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性的特质。”
“于是他们将无处宣泄的情感,投掷在‘玫瑰’身上。”
“他们将自卑化为狂热,推举';玫瑰';、拥戴';玫瑰';,在‘玫瑰’的制度中彰显自己的存在感。”
“通过这共同的“玫瑰”,他们找到归属感和认同感。”
嘴角轻蔑一勾,阿尔弗雷继续补充道:
“自从有了‘玫瑰’后,或许是找到了继续活下去的理由,学校的‘悲剧’也随之减少。”
阿尔弗雷德真切觉得,这种将自身存在依托于外物,真是一件可笑的事情。
但顾安却为这些学生而感到由衷的心痛与哀伤。
