！没有呀！”可怜的男生面如死灰，无辜地申诉道。

“还想狡辩？我就知道是你啦！快承认！不然等着吃我一拳吧！”

如果熊毅实施严刑逼供，那男生极有可能很快就被屈打成招。

我朝熊毅的座位走过去。熊毅坐在教室的后面一排。

他那张被糟蹋的画纸还放在桌面上。我弯下腰，仔细查看画纸上的端倪。画作上明显有几道短短的红线，横七竖八。像是红色油笔不小心划在上面的，好像……有人曾在这幅画上垫上了另一张纸，本来要在那张纸上画什么，结果画过了头。

事情真如我推理的那样吗？有那样的纸吗？

我蹲下去，翻了一下熊毅的抽屉，没发现。而地上很干净，即使有什么证据今早的值日生也把它们扫干净了。

证据应该还是在画纸上吧。

我决定重新把注意力放回到画纸上。我沉思着，右手撑放到课桌上。但我的手刚到桌边，马上痛得缩回了手。原来这张课桌的边上有一枚冒出来的铁钉。

我摸着扎痛的手掌，忽然想到，如果犯人和我一样不熟悉熊毅的课桌，也可能受伤了，当然，前提是他也跟我用同样的姿势看这幅画。我立刻想到了一个人，望向教室的前方。

刚才就觉得纳闷，那人当时的表情很怪……在我的注视下，田原看着熊毅的视线果然透出一丝不安和心虚。

而且，他的右手也受伤了。

但是田原这样做的动机是什么呢？据我所知，他和熊毅并无恩怨。熊毅虽然平时性子直，也不至于被人怨恨吧。

美女的呼噜声把我的思绪拉了回来。列车靠站了一会儿又开动了。我又瞟了一眼对面的美女，她仍保持着十几分钟前的睡姿，奇迹般地没有滑到地板上。

我把那张纸在记事本上展开，继续想那次的事情。

后来，田原终于承认了他在前一天晚上的确接触过熊毅的画纸。他的手就是在那时候受伤的。不过，他坚决否认那幅画是他糟蹋的。

他说那天晚上他要到教室拿回遗漏的一本书。教室当时乌灯黑火，他走到教室门口，忽然发现有个怪异的人影在教室后面。他壮着胆子大喊了一声，同时按下门边的开关。

灯亮后，人影却不见了。这把田原吓得可不轻。不是见鬼了吧？他不由自主地打一个冷战，战战兢兢地环视了一遍教室。教室后面的门是开着的。这说明有人刚刚从这里溜出去了。

到底是谁呢？

狐疑的田原走到刚才人影站着的地方——熊毅的课桌。他发现地上有一张纸。

那张纸上画着奇怪的红线，弯弯曲曲，中间的红线还画了几个交叉和圆圈。这张纸显然是刚才那个逃跑的人留下的。根据纸上油笔的颜料，和留在熊毅画作的颜料一致。我推断那人本来是想在纸上画什么，可不小心弄脏了熊毅的画。

可是，这张纸上画的到底是什么呢？

是地图？还是符号？

那个人到底有什么阴谋呢？

我对这个问题一直搞不清楚。要告诉大家的是，那次熊毅最终还是把美术作业交上去了，因为那家伙不管三七二十一，硬是把田原的画作写上自己的名字交了上去。所以，只有田原没有交作业，至于他的下场嘛……唉。

列车飞快行驶在隧道里。再过五个站，就是我的目的地——小北站。就在我凝视着那张纸的同时，一双冷静的眼睛隐藏在黑色的墨镜背后，产生阴险的笑意。待会儿，这里将发生一件绑架案。

列车又经过了一个站。我对美女失礼大众的睡相和呼噜声开始习惯。

我掏出随身携带的联邦止咳露，摘下口罩，喝光了剩下的一点点。一直咳嗽不停的喉咙也似乎好了些。我把空瓶塞进裤袋里，打算继续看我的侦探小说。

就在那时，夹在记事本里的那张纸不小心掉在了地上。我弯下腰，手指快要捡到那张纸的时候，却被另一只手抢先捡了起来。

“啊，米卡卡，果然是你啊。你戴了口罩我差点没认出来呢！”

站在我面前的是我同班同学乔琦。她可能是在上一站上的车，我记得她的家就住附近。

“快坐快坐！”我热情地招呼道。乔琦把纸张还给我，犹豫着坐下来。我知道她在担心什么，悄悄凑到她耳边说：“放心啦，我没得甲流，只不过咳嗽罢了。”

乔琦果然松了一口气。

“你要去哪里呀？”

“去医院看病。我这几天咳得几乎把肺都咳出来了。那你呢？”

听到我这么问，她脸色有些羞红，“我要去约会……”

“哦。是和邱子铭吗？”

“嗯。”她羞答答地回答。

“我好久没见过他了。”我记得邱子铭是在一个月前请假的，因为他的妹妹生了重病，他请假照顾她。“话说回来，邱子铭的妹妹得的是什么病呀？”

“……癌症。”

乔琦满脸愁容地说，我的心也随之一沉。

“这么说，邱子铭是抽空和你去约会的啦？”

“嗯嗯。难得他今天有空啊……”说到一半，乔琦忽然顿了顿，有点喘气。看着她脸红耳赤的，我马上意识到她的哮喘病可能又来了。有几次，乔琦在课堂上犯哮喘严重得把救护车都叫来了。

“哎，你没事吧？哮喘喷雾剂带了吗？”我赶紧问道，有点束手无策。

没想到，乔琦喘了几口气，胸口又慢慢平复了。虚惊一场而已。她抱歉地笑了笑：“对不起，吓着你了？”

“没有。没事就好。”我暗自擦了一把冷汗。

“你在哪里下车？”

“小北站。”

“真巧，我也是。邱子铭说他在那里等我。”说着，乔琦看了一下手表，“糟糕，我迟到了，我们约好十点钟的。现在十点零五分了！”

“不用