性的特质。”

“于是他们将无处宣泄的情感，投掷在‘玫瑰’身上。”

“他们将自卑化为狂热，推举'；玫瑰'；、拥戴'；玫瑰'；，在‘玫瑰’的制度中彰显自己的存在感。”

“通过这共同的“玫瑰”，他们找到归属感和认同感。”

嘴角轻蔑一勾，阿尔弗雷继续补充道：

“自从有了‘玫瑰’后，或许是找到了继续活下去的理由，学校的‘悲剧’也随之减少。”

阿尔弗雷德真切觉得，这种将自身存在依托于外物，真是一件可笑的事情。

但顾安却为这些学生而感到由衷的心痛与哀伤。