过对自己村子来说没用。

　　憨憨在教，村子里的大人偶尔背一背口诀，认识几个字，不指望能写。

　　孩子跑那么远到县城，村子提心吊胆，教得有憨憨好吗？

　　憨憨教孩子用讲故事的方法，千字文已学完，正在学三字经，之后是背诵的百家姓。

　　村子里的人在大量制作算盘，要上珠算课了。

　　“多谢李知县和诸位，只是……村子实是舍不得孩子远去求学。

　　这不琢磨着请位先生来教，一个先生能多教几个。

　　但凡有哪个孩子学得不错，到时年岁大了，还得麻烦诸位。”

　　里长想了想，委婉地拒绝，不去，怕你们找的教喻等人耽误咱村的孩子。

　　李知县微微一愣，再一思忖，发现里长说得没错。

　　下丘村有钱，专门盖个学堂，请来夫子教授，一次教一批。

　　“如此，定要让娃娃们好生学，待有聪慧的，可不能耽搁了。”他同样未把话说死。