清晨的共生观，露珠在镇魂木的叶片上滚动，折射出七彩光晕。今天是“界域学堂”开学的第一天，两界孩童齐聚于此，人界的少年背着双肩包，异界的幼崽披着鳞甲小斗篷，好奇地打量着彼此。

我站在镇魂木下，手中握着一支灵墨笔。

这堂课，我讲“**代码与咒术的异同**”。

我抬手，在树干上写下一行代码：

＞ `print(hello, world!)`

墨迹未干，灵墨便化作金色光点，缓缓浮起，在空中组成立体字符。

就在这时——

树影微微晃动。

一道虚影从树干中走出。

白发道袍，眉眼温润，嘴角含笑。

是**奶奶**。

她站在我身旁，轻拍我的肩：“讲得不错，但太硬了。”

我眼眶一热，却不敢出声，生怕惊散这幻影。

她抬手，在空中一划，代码旁浮现出一道符文：

＞ **“启灵咒：天地通明，心念即达”**

随即，她笑道：“代码与咒术的区别，就像筷子和刀叉，都是吃饭的家伙。一个靠电，一个靠气，可目的都是——把饭送进嘴里。”

孩子们哄堂大笑。

奶奶的虚影继续补充板书，将复杂的理论化作生活比喻：

＞ “变量，就像储物袋，名字是标签，内容会变。”

＞ “循环，就像每日晨练，一遍遍练，直到熟练。”

＞ “递归，就像照镜子，镜中还有镜，层层深入。”

她的字迹苍劲，话语朴实，却让孩子们频频点头。

课桌是用镇魂木的枝桠制成，每一张都独一无二。桌面上，嵌着一块**青铜残片**，学生伸手触摸，残片便浮现对应课程。

一个异界孩童点击“**人界历史**”。

残片光影流转，浮现出一幅画面：

年轻的奶奶站在废品站旁，蹲在地上，用木炭在纸板上教流浪儿童认字。她耐心讲解，孩子们围成一圈，眼中闪着求知的光。

＞ **“这个‘人’字，一撇一捺，要站得直。”**

另一个人类少年选择“**魔族文化**”。

画面一转，魔尊的妹妹站在异界酿酒坊中，手中一片鳞片轻轻划过酒坛，坛中液体泛起金光。

＞ **“这是‘月华酿’，用月光鳞与灵泉发酵，三百年才出一坛。”**

＞ **“喝一口，梦回故土。”**

孩子们看得入神，笑声不断。

一堂课下来，代码与咒术的隔阂，在笑声中悄然消融。

放学时，人群渐散。

一个穿柳家道袍的小男孩迟疑地走来，手中捧着一幅**手绘画**。

我接过，展开。

画中是彩虹桥两岸的市集，人来人往，热闹非凡。孩童追逐，商贩叫卖，飞兽盘旋。

而在画面角落，一位戴青铜戒指的老人坐在长椅上，正将糖果分给一群孩子。

那戒指，那面容——

是**柳玄舟**。

他脸上没有戾气，只有慈祥的笑。

我心头一颤。

这画中的他，不是封印者，不是阴谋家。

是**一个普通的老人**，在和平的市集中，分享甜蜜。

我低头细看，发现画的右下角，标着一个数字：

＞ **“156”**

与残片的页码一致。

我抬头想问，那男孩已跑远，只留下一句：

＞ “曾祖父说，他欠的，要我们还。”

我握着画，久久不能言语。

奶奶的虚影不知何时已消散，可我知道，她一直在这里。

在每一堂课里，

在每一片残片中，

在每一个孩子学会说“hello, world!”或“启灵咒”的瞬间。

这学堂，不只是教知识。

是**传承**。

是让两界的孩子明白——

仇恨可以终结，

偏见可以打破，

而真正的和平，始于**理解**。

我将画轻轻贴在镇魂木上。

风拂过，树叶沙沙作响。

仿佛在说：

＞ **“好。”**