摸不着，无孔不入，但即便如此，我们依旧能用手段观测到它的存在，比如刚才的油纸伞，又比如这块包子，为什么呢？因为空气自带阻力…”

听见先生终于开始讲述原委，不少学生立刻开始着手写笔记，想把敬玄的每一句话都记下来。

而坐在后面的老夫子们，则在好奇心的驱使下，离开座位开始四处观察，像他们平日在教授文史经义时，若当先生的不主动发话，底下的学生压根连笔都懒得动。

“接下来，我给你们布置课后作业，月底时这将作为你们的成绩考核标准。”