精湛的绣工教授苏默二人，其余人便纷纷撤离，留给了苏默一个清净的空间。

至于身份尊贵的二人为何会选择留下来做这绣工之事，众人即便是心中腹诽，也不会拿出来说。这年头，贵家子的独特癖好多了去了。不喜仕途专研商事的尹光还不是因为之前的尹氏绣坊而在尹家之中地位超然么？

配色之后的下一个步骤，便是饰绷。也就是一件绣品在刺绣之前的准备：将绣品紧紧绷于一个绣花绷架之上，并压条、抽筋。在绣制的过程之中，还得根据需要换好几次绷架。

当然，绣品大小不同。绷架也要不同，苏默此次拿来的是一个小号的。毕竟只是娱乐性质，小的还容易做些。大号一来，估计绣工师傅再如何高明，两人也要抓瞎了。

文思卿咬着唇，不知道苏默为何要对自己这么大方。

“苏公子就不怕思卿将这些技术传出去吗？”文思卿终究是捺不住好奇。

苏默促狭：“那我请求思卿姑娘就莫要将这些东西传出去，好不好？”

文思卿吃吃一笑：“苏公子就这么肯定思卿会答应？”

苏默认真地看着文思卿，促狭着笑：“苏默每天指望着绣品出卖来养活家小，思卿姑娘这么一个心善的好姑娘，相信是不会让苏默到时候穷的卖词为生吧？”

说着，苏默还做出一副愁眉苦脸的表情。从未见过这般玩笑的文思卿一下子就被逗乐了，平常见的世家公子，大多是一板一眼，恪守礼法的，便是少有几个风流自诩的，在文家光环之下，也是拼命做出优雅博识的印象。唯恐叫人看低了去，哪里会如苏默这般，自嘲着自己来开玩笑逗乐的？

捂嘴浅笑的文思卿甜甜地笑着：“好呀，倒要看看你有多少小词，有多少，我全都买下。”

“当真？”苏默苦着脸。

文思卿更乐了：“假的。”

苏默一派无奈的表情，两人一边说着话，苏默却是已经将绣品压条拉筋完毕：“好啦，我们还是开始做绣品吧。”

于是两人在绣工师傅的教导之下，开始绒线绣制。只不过苏默的本事，足可以用惨不忍睹来形容。倒是文思卿，天分极高。又兼则女红乃至大家闺秀的必备功课，故而虽说湘绣和苏绣并不一样，但千针万线游走在绣稿之上的看线，选线，辟丝，分线穿针，断线，一丝一缕都颇有功底。

接下来的步骤，没有多少功底的苏默纯粹只能打打小手。满心郁闷的苏默开始转移话题：“思卿姑娘在书院，不知打算选哪一科”

书院之中，除了四书五经等经典教材以外，还有许多其他书院没有的部分。比如书院恪守的“诗书礼乐射御数”，便是其他书院不敢奢望的。书院之兴盛始于宋时，因为官学低迷，儒教不兴。故而私人办学便成了有力补充，而随后查宋廷多有支持。就使得书院越发兴盛起来。

但这年代讲究的是“学成文武艺，卖与帝王家”。说白了就是想当官，大部分人学习的目的，除了生存技能外，就是为了当官成为官宦之家。

故而，想要开书院，就得教好学生怎么致仕入宦，怎么科举入第。在根子上，就不是为了学生什么全面发展，自然，大部分书院就没那兴致或者说能力去教习科举之外的其他东西。

但石鼓书院不同，这座产生了太祖的地方有着太多超然的地位。即便是不教科举，许多学子最后在天家的厚爱之下，都能仕途得意。因为天家从根底上来讲，便喜欢这个地方，认为这里出来的学生，那才叫正宗嫡系的天子门生。

再加上不少皇家长辈，什么亲王郡王也喜欢在这里钻研学术，躲避政争。故而，这里的气氛实际上比起其他书院要轻松许多。不仅不需要为科举折腰，更是完全不必担心办学的费用。

因为整个衡阳府的半数财赋，都可以由书院取用。而大多数时候，书院都拿不完，留下大半救济灾祸。由此看，便可以看出书院的超然地位。

故而，石鼓可以经营自己的教学道路。讲究教书育人，而非教书致仕。而且，比起其他书院沦为科举补习班和复习班不同，石鼓书院遍邀天下大儒，传经论道。学术自由的风潮，可谓引领一时。而书院之中，更有教习研究百工之艺的学问。同样，也有农桑之学，商贸之学。至于军略地理，经义仕法，反倒是在后头排过去了。

当然，这些是苏默在记忆至上知晓的。实际上，太祖在时，书院最兴盛的，不是经义仕法，也不是军略地理。而是农桑商贸，百工匠术。只不过，随着太祖驾崩，其后历代天子都不喜杂学。

而社会风尚的改变，在太祖驾崩之后，逐渐停滞。及至而今，接受这些学问的土壤——社会基础已经越发缩小。故而，这才有了书院经义仕法的迅速发展。

天家的信重不是万能的，当书院出来的只能是一群技术性官员后，没有扛鼎人物出场的书院哪怕是天子信重，也要被士子抛弃。

但文思卿的回答，却是让苏默为之愕然：“是，商科。商贸之学。”

第六十四章:惊天隐秘

“不应该是女红吗？”苏默很是意外，忽而一阵惊醒：“数学？”

文思卿小脑袋一点，手下却不含糊。齐针、散套、施针、虚实针、乱针、打点、戳纱、接针、滚针、打子、撇和针、集套、正抢、反抢等等针法学起来很快，尽管绣工师傅只不过是展示了几次。但许多针法，已经有模有样了。

就是这么一边刺绣，文思卿一边回答：“柳姨说是要学数学，不然日后家里账目繁多，可不容易整理了。不过我想赚钱！很多很多的钱！”

“赚钱？”苏默