安娜主动贡献自己的材料!让小男孩对比抚摸,感受两种不同材质的不同?
“发现金属导向不同,就要寻找磁路向!还要注意金属比重,焊接件用波探伤仪!找水平用四分仪,任何工件都要找水平!”
男孩看着金属项圈,一层接一层的剥落金属屑。感觉这一切好神奇?好奇的询问:“妈妈,那个红色旋钮是干什么的?”
母亲耐心的解释:“那是紧急停车,会爆掉铣床刀具!以减少工件的损毁?非特殊情况,千万不可以触碰?如果破坏全车动平衡,找平会很麻烦的?”
男孩恍然所悟的:“噢!还以为是调整精度的旋钮?”
不一会儿,项圈入手!孩子惊喜着:“我感觉一定适合小金子?”
“不可以感觉!”随后只见孩子母亲,拿出塞尺测量!还解释着:“铃铛缝隙不好,会卡小金子的爪子?项圈要考虑猫的实用性!”
“等我长大以后,亲手给小金子做?”
“那我就等你先长大喽!”
