在七个人脸上扫过。

孩子们开始思考，主要还是这个问题有些突然了，谁也没想到吃饭前大佬还要先考校大家一番。

“小陈，你有什么想法？大胆说，没事。”宁为看向陈典诚，感觉这孩子像是想发言，便开口鼓励道。

这一刻，宁为找到点当老师的感觉了。

“宁教授，我觉得这可能是因为耳机线的结构问题？”

宁为笑着点了点头，说道：“陈同学说的很对，这涉及到y型拓扑结构受力后的一些问题。如果真要从数学上解决这个问题，需要很复杂的解决过程，这些咱们今天先不提。”

“提这个问题的重点在于我希望大家能知道，当你们开始宁班学习会就会发现大学学习的数学内容跟高中时会有很大不同，我们需要学习跟研究的内容跟高中你们所接触的数学其实不太一样，甚至可以说是完全不一样的东西，比如结构。”

“不止是拓扑学上的结构问题，还有各种代数结构问题，还要从结构再引申到各类数学定义的空间，涉及到人工智能，更是如此。抽象出的数字概念要跟现实一一对应，需要你们的思维能放宽一点，更宽一点，要敢于想象。放开你们的思维去寻将数学跟现实建起一一对应联系，来赋予机器思考的能力。你们要做好心理准备。”

宁为很真诚的说着。

“宁教授，放心吧，我谨代表我自己，保证进入宁班之后，一定会认真学习，不辜负您的厚望。”陈同学率先说道。

“是的，宁教授，我都开始期待宁班学习的课程了。”

“宁教授，我们真的很期待啊，而且我们也知道数学肯定不是高中学的那么简单，尤其是接触了微分思想之后，我们一定会努力的。”

……

孩子们争先恐后的开始表态，这也是宁为最希望看到的。

气氛也开始热络起来，恰好包厢开始上菜了。虽然没点酒，但酸酸甜甜的各种果汁还是管够的。

快乐的一顿饭吃完之后，几个孩子开始到处搜索y型拓扑结构的数学特征……

大概若干年后，当这些宁班第一批学生成长起来后，这又能成为未来孩子们会从老师口中听到的故事。就好像爱迪生为了试出灯泡丝用了无数材料验证的故事差不多，成为数学也可以解释生活的佐证。

当然，也只是可能。

……

快乐的暑假一晃而过。