见，祝屹没有资本消费那样的饮料拒绝了，别人就会转头问起纪礼。

　　可纪礼明明同样也是拒绝的答案，旁人却还是会不厌其烦地确认，甚至说出直到对方承认「不喝饮料」才肯罢休。

　　出于礼貌的象征性询问和真心邀请，一目了然。

　　比如上节刚刚结束的数学课，老师谈起这次周考的成绩，先把纪礼挑出来夸了半分钟，才舍得去念下一个名字。

　　而作为数学课代表的祝屹虽然占了个第二名，和第一的纪礼相差近二十分的成绩一对比就显得实在不够看。数学老师把他连同另外几个考一百二十分以上的名字全部念完，才舍得说了句“这些同学也都考得不错，下次继续努力。好了大家把试卷拿出来，这节课我们讲错题。”

　　连一句单独的夸奖都不能有，而必须和其他人共享。

　　高二分班后的第一个星期他就找老师问起贫困补助，可最后的申请表甚至还是纪礼亲手送去年级组办公室的。

　　所有他万般努力也求而不得的东西，偏偏有人轻而易举就拿到所有。

　　还对此表现得毫不在意。

　　祝屹死死盯着他：“你知不知道，你这样……真的……很让人恶心？”

　　征文比赛的消息放出来后，祝屹也不知道自己是在和谁堵气，不愿意把自己的作品交给对方，甚至没告诉任何人自己准备参加的消息。将静心写好的稿子捧进办公室的时候收稿的老师刚好不在没有人，而桌子上那沓稿件正上方那篇的落款，他抬头就能看见。

　　只匆匆一眼，他看清的内容已经足够叫他明白这次比赛他注定会输给对方。

　　人的良心需要许许多多的牵绊来维持，比如国家法律，比如社会谴责，比如周围人的眼光。

　　可恶意却可以因为一个小小的导火索在刹那上升至顶点。

　　参赛稿要求用打印件。

　　他将最上面那篇取下来，录入文本，重新打印装订好，带着某种他自己也说不清的报复心理，除了姓名，一个字也没改。

　　哪怕过程中心跳快得几乎跳出胸膛，可直到将新的稿子送到办公室放好，他也连手都没抖一下，甚至在旁边的老师看到问起时还能神色自若地露出个笑。

　　要不是班主任刚好念起每个人获奖征文的题目，要不是谈起时喜气洋洋地说班上交的五篇作文全拿了奖，没人会发现这件事。

　　纪礼沉默地看了他半分钟，开口道：“说完了？”

　　祝屹被他的话刺激到了：“你觉得我很可笑吗？你以为你自己又厉害到哪里去？要不是因为你投了个好胎，没有钱没有资源堆砌，你以为你还能像现在这样和我说话？你运气好，可我呢？凭什么我就非要给你这种人垫脚？我就是要证明你什么都不是！”

　　“那你这是在干什么？”

　　“呃……”

　　“既然这么看不起我，想证明你比我更厉害，为什么还要用我的稿子去参赛？你自己都不觉得自己赢得过我吗？”

　　祝屹死死咬着牙，不吭声。

　　走廊的广播里刚好响起急促的铃声，纪礼没再和他多说：“这周末之前，我希望你自己去找老师把事情说清楚。比起主动承认，我猜你应该更没法接受是我把事情捅出去的。”

　　“你没证据，老师不会信……”

　　“你不知道你后面有监控吗？”

　　祝屹猛地转头，始终注视着这个方向的摄像头一下子撞入眼帘，红外线一闪一闪。

　　“还有件事，”纪礼看着他，“作文里引用的那句话，我其实没写错。”

　　祝屹垂在身侧手狠狠一抖，不可置信：“你……”

　　“要真有这么明显的错误，估计也不可能得奖，赛方的人又不是文盲。”纪礼转过身，“上课了，别迟到。”

　　作者有话说：

　　非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！