，自然没有什么错。

　　而杨怀仁更注重的，是教会学生们根据自己看到的东西去思考，不同的思考出来的结果之间相互碰撞融合，更激发他们的求知欲望。

　　杨怀仁见学生们踊跃讨论得差不多的时候，才举手示意大家安静一下。

　　“大家说的都有道理，不过先不要立即就下了结论，等看完了接下来的另一种醋溜土豆丝的制作方法，也许你们就能找到答案。”