眼泪，二柱攥着拳头，牙齿咬得咯咯响，小声说“特务真坏”。

赵卫国顿了顿，平复了一下情绪，继续说道：“小李同志临终前，躺在病床上，拉着我的手，气息微弱却格外坚定地说，‘老赵，我没什么遗憾的，就是可惜没能看到孩子们在学堂里读书，没能看到黑风岭变得越来越好。你一定要帮我，让孩子们有书读，能走出大山看看山外的世界’。现在，大家看看身边——我们有了崭新的课本，有了能看幻灯片的幻灯机，有了长得郁郁葱葱的‘英雄林’，有了这么多爱学习、守家园的好孩子，这些都是小李同志和那些牺牲的英雄们用生命换来的！我们不能忘记英雄，更要把英雄的精神传承下去，不能让英雄的血白流！”

赵卫国说着，把手里的钢笔郑重地递给站在旁边的赵建军，动作缓慢而坚定，眼神里满是期许和嘱托：“这杆笔，是我父亲传给我的，当年他守长城的时候，用这杆笔写过无数份战斗报告，记录过边境的安宁；现在我把它传给你，希望你能用它记录英雄的故事，把小李叔叔的事迹写下来，讲给更多人听；也用它书写自己的人生，好好学习，增长本领。以后，我们还要把这杆笔传给更多的孩子，让他们都记住，守护这份安稳的最好方式，就是把英雄的故事传下去，把我们的家乡建设得更好，让英雄们的心愿成真！”

赵建军握着沉甸甸的钢笔，小手因为用力而有些发白，指节都泛了青，他能感受到钢笔上残留的温度，那是父亲的温度，是英雄的温度。他走到讲台中央的铁皮话筒前，因为个子不够高，不得不踮着脚尖，小小的身子努力挺直，才能让声音清晰地传出去，但小脸上满是认真，眼神像黑夜里的星星一样坚定明亮：“我要给城里的小朋友写一封信，就用这杆英雄的笔写！我要告诉他们，黑风岭的‘英雄林’长得很高很高，每棵树上都系着红绳，系着我们的想念；我要告诉他们，小李叔叔是个大英雄，他用生命保护了情报，保护了我们的家乡，他的故事像山上的松树一样长青；我还要邀请他们来黑风岭，和我们一起给‘英雄林’的树苗浇水，一起种一棵树，让‘英雄林’变得更大更茂密，让英雄的故事在树林里扎根。等我长大了，我要当一名像小李叔叔和我爹一样的英雄，穿上警服，扛着枪，守护黑风岭的每一寸土地，守护学堂里的每一个小朋友，不让坏人来捣乱，不让英雄们用生命换来的安稳被破坏！”

台下的掌声瞬间爆发出来，比之前任何一次都更加热烈，像潮水一样此起彼伏，拍打着每个人的心房，经久不息。有的老师拿出手帕擦了擦眼角，连王科长都点头称赞，眼里满是赞许。几个平时调皮的男孩都用力拍着巴掌，手掌都拍红了也不觉得疼。

二柱举着自己精心制作的水车模型，用力晃了晃，水车的叶轮转动起来，溅起的水花落在操场的泥土上，晕开一个个小小的湿痕，像一朵朵盛开的小花，带着生命的活力。丫丫带着几个女孩，举起手里刚采的野菊花，齐声唱起了那首新编的歌谣：“英雄林，长得高，小李叔叔看着咱；读新书，学新字，长大守护黑风岭。

英雄路，宽又长，英雄故事传四方；种小树，守家乡，不负英雄好榜样。”歌声清亮悠扬，在山谷里久久回荡，感染着在场的每一个人，不少人都跟着轻轻哼唱起来。

宣讲会的最后，在王科长的提议下，来自周边村镇的孩子们和黑风岭学堂的孩子们结成了“英雄伙伴”，互相交换了写有自己名字和心愿的卡片，然后一起扛着小树苗，拿着小锄头，来到“英雄林”里，共同种下了一批新的树苗。

每个孩子都小心翼翼地把树苗放进坑里，填土、踩实、浇水，动作有模有样，脸上满是认真。赵建军和邻村的小男孩一起种了一棵树，两人约定以后要互相通信，分享学习心得和英雄林的成长情况。每个孩子都在自己种的树上刻下名字，立下自己的心愿。

来自邻村的一个小男孩，在木牌上工工整整写着：“我要好好学习，以后当一名老师，来黑风岭教书，把英雄故事讲给更多孩子听。”他的字虽然还有些歪歪扭扭，却透着无比的真诚和坚定，写完后还对着树苗深深鞠了一躬。

夕阳西下时，天边染上了绚丽的晚霞，从绯红到金黄，再到淡紫，层层递进，像一幅绚丽的油画，把黑风岭的山尖都染成了金红色，连空气里都带着温暖的气息，宣讲会才在依依不舍中散场。来访的老师们带着学生们陆续离开，孩子们都互相拉着衣角，舍不得分开，纷纷约定好，下个月要一起再来黑风岭，一起给“英雄林”的树苗浇水施肥，一起听赵叔叔讲更多英雄故事，一起把英雄精神传得更远。赵卫国站在青龙桥旁，看着远处的村庄里炊烟袅袅升起，那是村民们开始做晚饭了，饭菜的香味混着山野的清香飘了过来，格外诱人。

学堂的窗户里透出昏黄的煤油灯光，灯光把孩子们的身影拉得很长，映在土墙上，像一幅温馨的剪影——林晓燕正带着几个留下来的孩子在灯下翻看连环画，手指着画面上的英雄形象，低声讲解着背后的故事，孩子们听得格外入神，时不时发出小小的惊叹声，偶尔还会提出问题，教室里充满了温馨的气息。

小张从身后走过来，手里拿着两个刚从自家菜园摘的西红柿，递了一个给赵卫国，拍了拍他的肩膀，指着青龙沟口新立的木牌。那是一块三尺高