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《鱼舟唱晚:带半个图书馆当老师》第222章 名师讲堂上的助教(2/2) 1/1
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,他要给大家一些消化的时间。背后的大屏幕上,出现了鱼舟手写的诗稿。

过了半分钟,邹院长带头鼓起了掌,随之而来的是全场的掌声。其中还带着一些低声的呜咽。

邹院长眼角含泪,她听到这首诗,忍不住想起和丈夫的三十年来的相守相依。平淡之处才最见真情,相濡以沫才是爱情的最高的追寻。这首诗,怎能不让人动情。

鱼舟抬手向下按了按。全场的掌声才算停歇。

“这首诗,就是我心里,爱情应该有的样子。

接下去,我会讲一讲我在写这首诗的时候,运用了哪些写作手法,要表现怎样的情感。

首先,我只有二十四岁,但描写的场景,是我和爱人的风烛残年。这就需要运用假设性场景。

“当你老了”这一假设性场景开篇,可以瞬间将读者带入一个褪去青春浮华的时空。我的想法是通过“炉火旁打盹”“取下诗集”等暮年意象,构建起一个静谧而孤独的精神空间。表面上是对衰老的想象,实则是以时间的残酷反衬爱情的永恒,当红颜褪尽、喧嚣散场,唯有灵魂深处的爱意仍在火光中摇曳。。。”

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