a vibrant group! books, music, sports, and... pany! perfect use of to do!”（真是充满活力的一组！书、音乐、运动，还有……陪伴！‘to do’用得太完美了！） 她用中文点评道：“大家在这些计划里都很好地运用了‘目的不定式’，清晰地表达了每个行动的目的，非常棒！”

这堂生动无比的英语课在不知不觉中接近尾声。

梁老师最后播放了课本的对话录音，让大家再次感受“to do”在真实语境中的应用。

下课铃响起时，大家都有些意犹未尽。

“Remember!”（记住！）梁老师站在门口，如同一个时尚的指挥官，“Use to do in your life! to learn, to love, to dream! have a nice day!”（在生活中使用‘to do’！去学习，去爱，去梦想！祝大家有美好的一天！） 她最后用中文强调：“希望你们不仅在课堂上，更在生活中，常常思考并表达你们行动的目的，去学习，去爱，去梦想！”

她挥挥手，留下一个潇洒的背影和满室的余韵。

中午时分，雨势渐止，甚至有一丝微弱的阳光穿透云层。

教室里重新热闹起来。

晓晓转过头来，眼睛亮晶晶的，用只有我们能听到的声音说：“to have this class with you... is nice.”（能和你一起上这节课……真好。）

“Its nice to have class with you too!”（能和你一起上课我也觉得很好！）我笑着回道。

下午放学时分，雨又不知不觉地下了起来，比早晨还要大些。

我撑着伞，小心地护着晓晓往家走，雨水打湿了我的右半边的校服外套，凉意透过布料渗进来，但看着身旁安然无恙的晓晓，心里却是暖的。

把她送到家门口，她回头看着我湿了大半的衣服，眼里带着心疼：“羽哥哥！快回去换衣服，别着凉了！”

“没事儿！你快进去吧！”我笑着目送晓晓进了院子，然后快速飞奔回家。

晚上做完作业，已是深夜，窗外的雨依旧淅淅沥沥，没有停歇的意思。

我拿出索尼随身听，戴上耳机，放入beyond那盘熟悉的磁带，按下播放键，beyond的《冷雨夜》在耳蜗里缓缓流淌。

黄家驹的声音伴着雨声，带着几分惆怅，几分坚持。

望着窗外被雨水模糊的灯火，想起今天课堂上那些欢声笑语，想起晓晓明亮的眼眸，想起雨中并肩而行的温暖，这个雨夜，似乎也不那么冷了。