接电话接得最多的就是他母亲的，父亲虽然偶尔也会打，但每次都是有事，特别是公事。

　　“嗯……想给你说个事。”苏星河教授也不废话，开门见山直接道：“远芯能不能说服一批拥有教学能力的技术专家来电科授课？”

　　苏远山一听立刻便坐正了起来：“爸你不会是想打我的主意吧？我哪有时间上课……”

　　“……我哪有说你？我说的是高晓第，田耀明，为民他们。”

　　苏远山脑子转了好几次，这次慢悠悠地转过弯来。

　　感情父亲这是在拿自己当枪使呢……

　　——田耀明，高晓第，秦为民这几位师兄，那可都是电科的毕业生。而自己父亲又是远芯创始人，特别更是秦为民的导师……

　　如果自己父亲开口，这些人怕怎么都不会拒绝。

　　但那样一来，未必就有点“那啥”了。

　　想了想后，苏远山笑着问道：“爸，怎么突然想起要让师兄们回校上课了？”

　　“因为我们意识到，我们的学生，特别是本科生，在学校学的内容，与社会上的工作需求是脱节的。”

　　“特别是今年以来，国家加大了教育投入，扩大了招生名额。势必会导致教师资源，特别是优秀教师资源的紧缺……”

　　苏星河教授开始讲述起了自己对人才培养的担忧。

　　“嗯……这样吧爸，这事儿不着急在一时，等我周末回家再说。”

　　挂掉电话，苏远山笑着摇了摇头。

　　目前国内的教育，特别是半导体领域的教育，确实有点跟不上国内半导体的发展了。

　　但这并不完全是由教学质量和教学资源造成的，还和学生的学习方式和模式有关。

　　——说白了，目前学校还是在按照老一套的教学方案在进行。

　　“看来苏院士也无法摆脱时代的桎梏啊……”苏远山笑着揶揄了自己的父亲一下。

　　紧接着，他打开文档，思索数秒，开始写下标题。

　　《引导、鼓励大学生创业设想》

　　此一时，彼一时，后世的鼓励大学生创业就不说了——那归根到底是为了缓解就业压力。

　　而现在，正是个只要努力就会有回报的黄金年代。

　　正是创业的好时节。