王巨暗暗拧了一下眉头。

这个举子，王巨很不喜。

王巨为何将科举划成四级考，现在参加科举的士子太多了，每一届几乎达到了十几万人，甚至接近二十万人。

有的大州人口多，教育发达，比如京兆府十三县二十多万户，每次参加解试的士子能达到三四千人四五千人，无疑给各州府带来沉重的压力，所以先经过各县的童生试诠选，那么每一县只有数百人参加了，这样各州府压力立即去除。

但宽的只是各州府解试压力，到了省试之时，不仅有新举子，还有老举子，因此每一次省试新老举子人数能达到一万多人，多时能达到两万人，自己节裁官员数量，进士名额压缩，如今每届殿试只录取两三百名进士。

想一想这么多举子，只能争这两三百名名额，会有多大难度。

因此这个私塾尽管出了十七名举子，却无一名进士，中了进士，也未必能做到高官，不中进士，更是一无是处。

“这样的教育，这样的科举……”王巨在心中叹息一声，随后脸上也有些自豪。

彼岸也有教育，暂时不比宋朝优势大，不过随着时间的推积，识字的百姓比例，会很快超过宋朝。

彼岸也会录用一些头脑灵活的青年学生为胥吏，为各镇幕僚官，但在彼岸，胥吏实际就是官员，最少是公务员，不存在任何岐视的，因此薪酬也远比内陆要高。

不过彼岸录用这些青年学生时，不是看他们知道多少经义，而是他们在专长知识上，能不能活学活用，能活学活用，才会录用，然后让他们用这些学来的知识，带领着百姓走上更富裕的道路。

而且在各个学校授课时，就刻意提到了这一条，不管学生将来会不会选择去做胥吏与幕僚官，或是选择其他职业，同样也要活学活用，只有活学活用，才能用自己学到的知识，给自己带来美好的生活，这才是真正的开智慧。

其实除了科技生产力跟上去外，彼岸许多制度已经不亚于****制度了。

现在彼岸仍没有宋朝富裕，不仅人数太少，平均财富也不及宋朝，宋朝穷人多，但有许多富人手中的钱财多得吓人，因此一平均下来，依然远胜过了彼岸。

当然了，王巨宁愿要彼岸那种财富，也不会要宋朝这种财富。

但正是因为制度教育各方面的不同，就连财富，彼岸也会大踏步地追上来。

甚至将来两边财富相差无几时，这边八成的财富控制在一成人手中，那边二三四等户手