格沃茨毕业生洛哈特教授显然不可能不知道，点出来不但没有警示效果，反而会得罪一堆人。

叹了口气，威廉把餐具放下，起身离开餐桌。

“那我去上课了，回见。”

“回见。”

——

“同学们，上午好啊，一周不见，今天的感觉如何？”

“感觉很好教授，就是不能戴帽子有点可惜。”

大着胆子的学生接上了威廉的话。

上次就是七年级的学生挑头戴帽子去上斯内普教授的课的，在事件发生后，麦格教授严禁自家学院的学生在上课时戴上帽子。

一干学生也跟着坏笑起来，斯内普教授太过偏心自家学院了，在学生中风评极差。

“好了，戴帽子的事情姑且就这么过去，君子协定，你们不在我的课上戴帽子，我不因为帽子扣你们的分数——这事就这么说定了。”

威廉夸张的做出一个交易达成的动作，然后拍了拍桌子。

“好了，现在，我们不谈帽子了，嗯——实习除了穿着就是交通，那么来说说幻影移形吧。”

“现在，考过幻影移形考试的人，举一下手。”

教室里所有人都举起了手——能自学上提高班的人，在别的魔法上底子差不了的。

“非常棒——虽然我们没打算教授，但是全员都擅长实在是太好了。”

“那么，谁来告诉我，幻影移形最容易出现的问题是什么。”

“分体，教授。”

一位格兰芬多举手的同时就回答了问题。

“没有任何问题，但是问题太简单了，不加分。”

下方传来失落的声音，但威廉坦然无视了。

“没错，分体——最常见的伤势之一。这节课，我们来聊聊常见伤口的应对处理好了。”

开学的第二课，由于担心，威廉第一次更改了自己的课程安排。

ps白天有

从阿兹卡班到霍格沃茨

九十七章 理论课改实战课

创伤治疗一直是传统黑魔法防御术课程的重头戏，哪怕课程名称都换掉了，威廉也没有把它从课程中挪出的打算。

不过，往常他考虑七年级学生要参与实习，便将开始三节课改成了和实习有关的适应课程——也算提前让这帮学生接触下和校内不一样的知识。

但现在看来，让学生掌握创伤治疗和紧急避难也是很要紧的事情，虽然因为一个推测就严禁两位教授表演戏剧有点太扯了，但他这边未雨绸缪的让学生学会保护自己也没什么人会说闲话。

‘只是这样学生兴致高不起来了——我虽然有过规划，但是临时更改课题还是准备不足。’

威廉观察着下方学生的反应，发现他们的接受程度和上节课明显有差距——这也是没法子的事情，威廉并不是什么老资格的教授，不翻课本就能轻松的把课程内容过一遍。

课程讲到一半，下方学生的注意力明显不集中了，威廉只好把准备好的教案放下，然后朝着学生开起了玩笑。

“大家兴致都不高啊——但这也是没法子的事情，你们总不能让我把学生打伤让你们治疗吧？要不这样——你们打一架，我们挑选伤口比较好看的同学来治疗，伤势越重，加的分越高？”

“教授，不应该是对手加分嘛？”

“就是，就是，治疗效果也可以作为加分依据啊。”

底下昏昏欲睡的学生瞬间开始踊跃发言了，他们一边回答一边站起身来，开始掏出魔杖指挥起桌椅，让它们飘到教室的边缘去。

这娴熟的举动把上边开玩笑的威廉看呆了——我就是开个玩笑活跃下气氛而已，你们这是干嘛？动手能力这么强的嘛？

不过他也不是煞风景的人，课程安排之中本来就有让学生对练的部分，现在无非是把对练提前而已，学生们动手欲望这么强，顺势把理论改成实践也没什么大不了的。

所以他干脆抱着手微笑着看下边的学生开始快速挪动桌椅来，等到他们全部挪完，才笑着对所有人说起来。

“最先动手的同学很勤快嘛，你们几个一人加一分，然后帮着把教室恢复原样，其余同学跟我来，我昨天刚刚收拾出一间对战用的教室。”

(?_?)

丢下呆滞的几个同学收拾教室，威廉直接把其余学生带到了自己昨天用来训练的教室，这边防护更专业些，药剂也全，不怕这群学生闹出什么事情来。

自打受到了诅咒之后，威廉就专攻了很长时间的恢复治疗类咒语，来到霍格沃茨后更是把小半的精力放在了上边，说句不好听的话，这帮学生就是把腿摔折了，威廉都能处理妥善——起码送校医院前能保证伤势不会因为转移恶化或者错过救治时机。

“好了，我们等等剩下来的学生，顺带把对练的用具备好——我觉得你们应该不太喜欢倒在地板上。”

威廉挥动双手指挥着快雀跃起来的学生把训练用具备好——虽然他并不认为这节课会出什么大事情。

说白了，如果真的要打出应急处理的伤的话，双方必须下死手才办的到，但威廉根本就没打算让矛盾深的学院组队，想打破头是根本不可能的。

‘真要能打出那种伤势来，我也认了，反正查询记录的时候，每年都有学生因为私底下动手太狠进校医院的