命忠于党，这都是叫的响的诗。”

　　“咱们县有多少人写诗啊？”

　　“不少呢！”杨青松有些自豪地说：“前些日子我到县里各个公社转了转和这些农民诗人聊了聊，他们热情很高，我准备让他们每人写两首，咱们县里出个学大寨诗集怎么样？”

　　“好啊！”单丁一说。

　　“你们知青有没有写诗的，如果有，也写两首，我看看，如果合适也收在诗集里。”

　　“真的？”单丁一听说能收诗集里，心中十分兴奋，忙说：“过两天我写两首，给您送来，您给指导指导。”

　　单丁一回村后，便开始苦思冥想起来，他以前上学时写过作文，小学升初中时，姐姐带他到中学报到，先看了两张榜，上面都没他的名字，后两张榜前挤的人多，他和姐姐个小，没能挤到前去，只得在后面等等，待前面人散去，他们再向前观看。

　　等待之时，他看到不远处有两个橱窗，也有人在观看，不禁走上前，发现橱窗里展出的正是小学升中学考试的作文《我的家庭》。

　　他不禁看了起来，看第一遍，发觉文章很眼熟，字迹也眼熟，怎么这么熟悉呢，一看作者姓名，赫然写着单丁一三个字，他大呼：“姐，这有我的作文！”姐姐忙跑来观看，果然见弟弟小升初考试作文在优秀作文榜上展出，便高兴道：“榜上肯定有你名，这优秀作文都有你了。”再去看第三榜，果然找到自己名字。

　　单丁一的小学作文写的不错，上中学后，他的作文也写的很好，语文老师课堂上经常拿他的作文给大家讲解，哪地方写的美，哪地方有感情，哪地方遣词造句用的准确。每每这时，单丁一便心花怒放。

　　更有幸者，他的一篇散文《四合院里的秋天》，写他们家院里一棵柿子树，一棵山楂树，从夏到秋，丛秋到初冬树的变化，天气的变化，写的美轮美奂，刊登在三年级优秀作文集上，当钢笔字变作铅印字订成册子时，他和姐姐，父母的心里都自豪极了。

　　诗，他没写过，但人说，散文，也叫诗，叫散文诗。他会写散文，也等于会写点诗了。又有人说，背会唐诗三百首，不会写诗也会吟。

第五十章挖井

　　吟诗，就是把诗先用脑子早出再用嘴说出，只差写纸上。他读的唐诗不少，除课本上的外，父母从小也逼着他背过不少。那么就试着吟吟诗吧，主题是学大寨，大寨是什么呢？是虎头山梯田，大干苦干，粮食高产。单丁一闭目静思，脑子里出现了一个像老虎脑袋那样的一个大山头，山头下面是一层层梯田，一群人拿锹拿镐正在挥汗如雨地撬大石头，脑袋边画几个泡泡，最大泡泡里长着沉甸甸的麦子穗，高粱穗表示丰收，梯田边还得有红旗，他于是吟出了诗：“虎头山上有梯田，红旗猎猎入云霄，大寨之人战天地，粮食填满山坳坳。”他念了两遍，觉得这诗写得别扭，又太直白了，得改，他寻思一会儿，便又吟道：“虎头山上战旗飘，大寨汗水湿云霄，敢于改天又换地，谷穗压断老虎腰。”念了两遍，觉得这诗写的不错，便兴冲冲到县文化馆。

　　诗人杨青松看过诗后说：“前三句一般般，第四句出新。”

　　“为甚？”单丁一问。

　　“出新在人们都说虎头山，谁也没说虎腰和虎尾，你说虎腰被压断了，说丰收了，粮食多了，可是，虎腰被压断，那老虎还活的了吗？”

　　“老虎死不死，跟学大寨有甚么关系？”

　　“那咋没关系，学大寨，就是树立虎头山精神，比喻大寨人像老虎那样能干，你把活老虎腰压断了，那成残疾了，学大寨不成了，学习残疾虎头山精神，诗好坏不说，闹不好还得换批斗呢。”杨青松前两年被斗怕了，所以说出这些吓人的话。

　　“那诗意怎么写呢，换个思路，说粮食多吗，说虎头山赛江南吧。格式也换一下，不要非拘于五七字一句。”诗人杨青松说。

　　单丁一便在文化馆院中吟起诗来：“数不尽，看不完层层绿色染梯田，钢钎撬动山和岳，旱涝灾害滚一边，猎猎红旗迎风舞，高粱谷穗沉甸甸，对着虎头山大声喊，快快排队下江南！”

　　他吟了几遍，觉得还行，便拿张纸写了下来，给杨青松看，杨青松看了看诗，又看了单丁一说：“不错，比压断老虎腰那首强。”

　　县文化馆来了个电话，让单丁一去县里取诗集。这么快就印出来了，淡定一急匆匆地赶到县文化馆，进了馆子，见诗人杨青松正在院子抻胳膊拽腿地锻炼。

　　“杨老师。”单丁一破天荒地管杨青松叫了声老师，因为他觉得，这人文化高，又是诗人，他又在文化馆工作，管他叫杨师傅有些不合适，所以改了称呼，称为杨老师了。

　　杨青松把他让进屋里，指着桌上垛着一尺高的两三垛书说：“这就是诗集，有你的诗，作为奖品，给你三本吧？”

　　“给我？”

　　“对，给你，现时也没稿费，给你三本书就作为稿费了。”

　　单丁一拿起书，这是一本只有小学生课本半本大的书，不太原，二百来页，封面写着《忻县学大寨诗选》翻开后，单丁一一眼便看到目录的第三行上有自己的名字，而自己写的那首诗的名字叫《下江南》。

　　他仔细地把这首诗看了几遍。基本是上次来文化馆写的诗句，加了个题目，改了一两个字，他的心不禁怦怦直跳。

　　他揣着三本诗集，走在县城路上，真想碰见熟人，向别人诉说他的诗上了诗集的话。