的级别。

一般性的题目根本难不倒他。

也唯有通过这些个猜想，来看看自己实力到底如何【认清自我(?˙o˙)?】。

见江南如此坚持。

易丘没再多劝，他相信江南这种天才肯定有自己的想法，外人点到即止就好。

而陆成舟则去隔壁办公室，摸出个古色古香的盒子，递给江南道：“这里面有三个笔记本，分别是我对ABC猜想，黎曼猜想和哥德巴赫猜想的归纳总结与个人思路。”

“你若真感兴趣，可以研究一二。”

“但老易说的也没错……”

“正所谓贪多嚼不烂，如果觉得有压力，就浅尝辄止就好了，别陷入太深。”

“你还年轻，未来有的是时间去证明他们，当下还是先稳固基础为好！”

“……”

“放心老陆，我明白的。”

江南点了点头，接过盒子，朝陆成舟和易丘感谢了几句，便快步离开了。

啧啧！

意外之喜，这绝对是意外之喜啊！

他本以为陆成舟能再有一个笔记本就不错了，可结果一拿就是三个。

这绝对是除陪女朋友吃饭睡觉散步逛街打豆豆等之外，最让他感兴趣的事情。

接下来的一段时间。

他应该是有的忙了??(ˊωˋ*)??！

随着江南离开。

办公室里恢复了短暂的宁静。

望着江南远去的背影，校长易丘捏了捏眉心，瞅了旁边陆成舟一眼，小声道：“陆老，你这样做会不会对江南不好？”

“人力有时而穷，他能解出两大猜想已经很不错了，结果你又给他三个？”

“而且哥德巴赫猜想是世界近代三大数学难题质疑，黎曼猜想是千禧年七大数学难题之一，难度还在孪生素数猜想和周氏猜测之上，这不是故意为难江南么？”

“即便是那ABC猜想，也已难倒无数顶尖的数学爱好者，非常难解啊！”

听得出来。

他对陆成舟的做法不是很赞同。

只因……

饭要一口一口吃，路要一步一步走。

他可不想一个好苗子，在没有彻底成长起来之前，便折戟在了这些猜想面前。

个人信心很重要。

浪费时间只是其次，如果江南因解不出而受了打击的话，那损失可就大了。

不过陆成舟却只摇了摇头，呵呵笑了笑，“老易，我知道你是为了江南好，但也不需要把他看的太脆弱了。”

“要知道他可是能解出两大猜想的人，论数学实力，比你这校长还强得多。”

“虽然这三大猜想他很难解出来，但也不至于因此而一蹶不振。”

“更何况……”

“被保护太好的雏鹰是没法飞翔的。”

“人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”

“年轻人，受点儿挫折更好！”

“……”