A，他可是名宿都看好的人。

威斯康星进攻，球又传给西蒙。他体重只有91公斤，实际就是小前锋。西蒙接球后背身靠了王俊一下，强行往左侧转身失败。

西蒙的特点是能拉出去投篮，能错位打比自己高大的内线，凭借技术面框突破。

王俊在队内经常和速度型后卫单挑，不怕他这样“不三不四”的球员。速度、对抗不吃亏，身高差距也可以用臂展弥补。

西蒙面框后强行干拔出手，在王俊干扰下偏出，篮板球被卡曼得到。

“防住那个中国人，别让他出手。”桑德纳在场边叫道。他发现王俊威胁很大了。

几次传递，底角王俊忽然反跑，卡曼和博比两人在中路给他做了无球掩护，挡住了查尔斯。

王俊摆脱后卫纠缠出三分线，转身面框接到哈里斯侧面传球，中锋杰克逊没防出来。

没有防守三秒，NCAA中锋大多习惯呆在禁区里防守，不愿扑到三分线外。

而现代篮球的重心在往外线转移，中锋只守篮下的日子一去不复返了。

中路王俊不如右侧准，平时没少练，出机会照投不误。

王俊根本不想进不进的事，就是保证姿势出手，侧面德文哈里斯跳起封盖，稍微慢了一点，球飞向篮筐他的手才到王俊手前，跳的很高白费力气。

球砸篮筐后沿弹进，9比0。王俊连中三个三分。

威斯康星大学为他们的轻敌付出了代价，和斯巴达人犯了相同的错误，内线在禁区里不出来，把卡曼当成了头号防守对象。

戴维在场边高举双手欢呼，王俊比希望的做的更好，作用已不仅限于吸引防守，而是球队外线头号得分手。

短短四个月，他进步神速。

主场观众大声给主队加油，高喊着查尔斯的名字。他在场上的作用不如哈里斯，却因为出手多能扣篮，是队里人气最高的球员。

查尔斯让球迷失望了，单挑博比后撤步跳投很急，球再次偏出了篮筐。

王俊开始被严防，选择传球给队友，卢克机会很好的情况下急停跳投偏出。

威斯康星做出调整，严防王俊和卡曼，放其他人出手，双方开始僵持，其他人投篮效率不高。威斯康星进攻主要还是靠快攻，第六次出手才由哈里斯连过两人，突破上篮得分。

卡曼立即在挡拆后空切强攻得分，还以颜色，11比2。

两队风格不同，威斯康星球员能跑多快就多快，尽情展现着他们的活力。狼獾队则像一群老将，能多慢就多慢，在场上来回传球，不管投进还是投不进都立即回防，几乎用光一次进攻的35秒。

阵地战威斯康星球员手感并不好，突不进去，想看扣篮的观众们都很郁闷。

西蒙接球跳投偏出后，后排有几个学生观众开始不满。

“打的太慢了，怎么不跑啊。”

“把球断下来反击啊。”

“加强突破啊，两个后卫今天怎么了？”

他们身边的一个胖白人忽然说：“如果想赢球，他们不该加快速度，该慢下来，也靠挡拆在外线寻找机会，狼獾在轮转换位、防挡拆方面都一般。”

“你这球盲懂什么？查尔斯一定能打败他们。”一个女球迷怒视胖子，她是查尔斯的支持者。

胖子愣了一下，苦笑道：“要是全场这么打，主队一定会输球的。”

“你算老几啊？你说一定就一定？”

“不懂球就别吭声！查尔斯可是天才！”

周围的人都不乐意了，胖子赶忙闭嘴。

他名叫史蒂夫－乔尔，是底特律活塞队的球探，眼光不是普通球迷能比的。

他看出狼獾是针对威斯康星球员突破布置防守。为了防快攻，确保区域防守还降低了回合数，不让中锋进篮下强攻。

这时坚持打快攻是愚蠢的，应该保证成功率，偏偏外线球员还一次次冲击篮筐，中远距离投篮也是通过个人能力创造机会。

乔尔觉得，双方最大的差距不是球员能力，而是教练。威斯康星大学教练桑德纳这时应该叫个暂停，做出适当调整，可他却无动于衷。

第五十八章【谁是天才？】

查尔斯是狼獾的重点照顾对象，不管突破还是投篮面前都有人干扰，侧面还随时上人包夹协防，他没法很好的把球传到空位。

快攻受阻，控球后卫德文哈里斯也陷入困境，他太依赖突破了。

阵地战出手四次，德文哈里斯只进了一个上篮。他的投篮一般，两次空位三分不中很伤士气。

王俊被严防后吸引防守就传球，接下来十几分钟里没怎么出手。

有好机会他也不会错过，底角投中一个三分，还有一次虚晃后造犯规博得罚球，两罚全中。

王俊半场7投4中，全在三分线外，拿下14分2篮板1助攻。

他还送出一次漂亮助攻，卡曼侧面空切得分，错位打查尔斯，双手暴扣得分还造成了2+1，狠狠的出了一口恶气。

两人在高中时差距很大，卡曼只是蓝领，现在他已是被NBA关注的潜力中锋了。

卡曼半场拿下10分7篮板，6投4中，罚球2中2。

查尔斯也得了10分，11次出手只命中2球，另外6分靠罚球得到。这命中率能用“可怜”来形容。

狼獾队36比27领先9分。

活塞球探乔尔变成了狼獾队的球迷，对查尔斯和哈里斯从期待变成了失望。

这就是媒体说的“天才”？

两人身体素质的确出众，但投篮能力一般，全靠身体天赋打球，如果今年他们就参加选秀，肯定没法适应NBA。当然可以选进队里培养，那就要承担一定风险了，谁也不知道未来能不能打出来。

德文哈里斯还算无私，有三次助攻。

查尔斯根本不愿传球，被包夹到没法突破或出