土人偶头上，有一个白色的小牌子，仔细一看，上面写着“稻垣公夫”。

“混蛋，为什么是我？……”他懵懂不解，“对了。因为我是肃清的对象吧。那其他三个又是谁呢？……”

这时。不知从哪里，传来咔嗒咔嗒的声音。

“在二楼。”他做了几次深呼吸，下定了决心。

他来到楼道里，冷飕飕的空气轻抚着他的脸。他走到楼梯口，战战就兢地向上看去，校长的画像正俯视着他。

那个家伙！……他发怒了，我到底干了什么？我自己不也是被害者吗？

没错，我要找那家伙决斗！……

他飞一般地跑上楼梯，但爬到二楼，却发现那里静悄悄的，一点声音都没有。

那么，刚才那是幻听吗？……

3A班教室的门大大地敞开着。他做好心理准备，走进了教室！……

里面冷飕飕的，就像一个吹风口。

讲台上立着一根蜡烛，从敞开的窗户刮进来的风，就快把蜡烛吹灭了，只有一点点火苗还在勉强挣扎着。蜡烛的光芒，照亮了黑板上的大字。

“肃清！”除此之外，还有用小字写的“稻垣公夫”——他的名字。

“混蛋！混蛋！……”他一边叫着，一边用板擦擦黑板上的字。累得汗流浃背、气喘吁吁。当他扶在讲台上，不断喘息的时候，忽然发现了一样白色的东西。

“这是什么？”

蝤烛倒了会引发火灾的！别做这么危险的事啊！

他拿起那张粘着溶化着蜡油的纸看，原来是一张阿弥陀签。纸的边缘被折起来了，能看到上面画着四个符号。

在○×△□下面，分别画着一条竖线，竖线之间又交错地画着几条横线。

“哈哈哈哈哈哈哈哈，这是让我从中任选一个，对吧？……混蛋！……”

他很想把这张纸撕碎、扔掉。但他不能这么做。他面前只有一条路。就是从那四个符号中，任选一个。

○看上去实在危除，×还是尽量避免为好。△的含义暧昧不明，□看着中规中矩……那么，到底选哪个好呢？

他在○和×之闲犹豫不决，最后决定选择×……不，其实这些全都是他的障眼法，他实际上选的是△。

他从△开始画线。一直画到最底端。然后，他把纸的折叠部分翻过来，查看了答案。

“啊。是自杀！……”

窗外一片漆黑，外面是无边无际的宇宙空间，在宇宙的尽头，又会有什么呢？……他像被磁石吸引着一样，不由自主地走到窗前。想在那片黑暗中一探究竟。

“也就是说，让我去死。对吧……”

明白了，你让我怎么做，我就会怎么做。现在一切都无所谓了。

身体变得很轻盈。我是在空中自由飞翔的少年……

(终)

（现在）

他和塚本由美子一起，走访了青叶丘初中，也见到了相关人士，但他仍然没有恢复记忆的迹象。后来又陆续见了几个以前3A班的学生，不过，竟没有人认识他。而且，那些人对青叶丘初中，普遍表现出一种极端的抗拒反应，这让他十分吃惊。

泷泽美智代说菊村弥生的脑子有些不正常，事实也确实如此。他们通过在菊村弥生家附近的杂货店打听得知，现在她正在专心治病，定期要去医院检查。

仍然住在松井町的另一个学生——丹泽清彦则不在家，所以他们没有见到他，他们回到东京两天以后，查到了他的电话号码，于是尝试着在某日上午，给他打了一个电话，没想到轻而易举就找到了他。

丹泽说他就职于一家电力公司，平常经常外出铺设电线。他的口音比较重，有些地方很难听明白。不过，通过交谈感觉，他还是个很亲切的人。

他把事情的原委，简单说了一遍，丹泽考虑了会儿，说：“不过呢，我也帮不上什么忙。鹫尾先生如果不认识你的话，估计我见到你也不认识啊。”丹泽说完，又沉默了一会儿，继续说道，“如果我收到同学会通知的话，也许会去，不过那个班，真没给我留下什么好印象啊！”

“曾经发生过什么不好的事情吗？”

“是啊，班里发生过见不得人的凌虐事件。”

奥村清志和泷泽美智代的抗拒，恐怕也是源自这件事。

“混蛋，凌虐事件不是哪个学校都有吗？”

“说的也是，但是，那个班里的凌虐事件很特别，事到如今，告诉你也没事，用个比较装腔作势的词来形容，就是‘言论管制’吧。你没在那个班里待过的话，很难理解那种恐怖。只要你有什么特别的地方，就马上会受到打击。有句老话怎么说来着？”

“枪打出头鸟，”虽然失忆了，不过这种俗语，他还是能脱口而出的。

“对……就是这个。所以，大家每天都过得提心吊胆、战战兢兢的。说个不恰当的比喻，当时就好像太平洋战争时期，全国上下一片恐悚的那种感觉，我上了高中才体会到。啊！无拘无束的自由生活多么美好。我都激动得不行了。”

“有些人不太愿意说过去的那些事。”

“这很正常嘛！……同学会那种气氛，大家肯定也会受不了的。也许在旁人看来，我们非常不近人情，不过，少年时代的回忆，一直都保存在我们心里呢。就算是我，被别人问起过去的那些事，也会感到心里不舒服的。”

“丹泽先生，你还知道班里其他人的情况吗？比如现在在东京的人，或者现在仍有往来的人？”

“我想想，还有谁呢？”

听到丹泽语气犹疑，于是他给出一个提示：“比如，班级长之类的……”

“我知道秋叶拓磨考上了东京的大学，但他后来怎么样了，那我就不清楚了。不过，我倒是听说了一些关于副班级长辻