。’”

迟到蒙童唾面自干，没有一丝的不好意思，似乎已经习惯这种事情。

他道了句“谢先生罚”，就自顾自的坐在了鹿兆鹏兄弟二人旁边，等走到这里的时候，他看到了白贵也坐在这里，面露吃惊，然后嘴角露出一丝讽笑。

他拉开板凳，坐了上去。

“白贵，你咋做到这了？兆海，得是你爸善心大发，让白贵来这也读书？”

鹿兆谦小声说道。

“书童？”

他想起时常提起的一个词，问道。

“不是的，是贵哥自己交了束脩，来这读书的。”鹿兆海碰了碰鹿兆谦的胳膊肘，有些愤愤不平道：“贵哥收了额哥给的书，没收额给的草纸和墨，摆明是看不起额！”

听到白贵是自己交了束脩，入学读书，鹿兆谦的脸色迅速变幻，沉默了一会，半响轻呵一声，似是在嘲笑，说道：“马夫的命，能学个啥样出来！”

“能学一点是一点。”

白贵看了一眼鹿兆谦，淡淡说。

鹿兆谦因为是被白嘉轩送到学堂读书的，一直面对白孝文、白孝武两个主家的孩子自卑，所以起初坐在白家两兄弟旁边，然后转移到了鹿家两兄弟旁边。

所以听到白贵是自己交束脩进来读书，又嫉又妒。

自己交钱，意味着能直起腰板。

鹿兆谦咬了咬嘴唇，眼里露出轻蔑，他断定，白贵顶多在学堂学上一两个月就得走人，一是没钱交束脩，二是也知道自己不是读书人的命。

两人不咋熟悉，也只是认识的程度，所以也不自讨没趣，一时静默。

课堂上。

徐秀才开始讲《三字经》，念上一段，大部分蒙童开始摇头晃脑的背诵。

徐秀才的话有些官话和秦省本地话混杂，不过大家都明白其说的意思。

白贵入乡随俗，也跟着一起摇头晃脑。

这个动作，唯一的感受就是头晕，也不知道这些蒙童是怎么忍受的。他估计，应该是节奏记忆，徐秀才没有学过现代的教育知识，但老一辈传承下来，必定有他的道理。

这么想着教育节奏，他的思绪就飞到国外去了，这时候胡适的老师杜威好像是提出了“教育即生活，生活即社会”的口号，反对灌输和机械训练的教育方法。

对了，宣统二年，也就是两年后，胡博士就要赴美留学了……

一想到胡博士，他的思绪就更飘到不知何处。

很快，念完三字经的蒙童被徐秀才要求默诵，并记忆每一个字的写法。《千字文》是白鹿村学堂率先教的启蒙书，学过一千个字之后，三字经里面的字，即使有一些不太认识，也不要紧，可以照着背诵慢慢记忆，如此形成规模效应，识字也就愈来愈快。

白氏兄弟和鹿氏兄弟是学的比较快的，已经过了识字阶段，到了背诵经书并明其意的阶段。

或许跟两家都是大户，要求严格，父母也皆会识字有关，所以进度领先学堂一众蒙童，独占鳌头。

徐秀才过来开始给白氏兄弟和鹿氏兄弟讲解了一会《论语》，然后转而走到了白贵身旁。他对白贵这位后进学者还是比较关心的。

也是昨夜白贵对他的尊重，让他更费一点心思。

“来，我教你千字文。”

徐秀才走到白贵身旁，伏下身体，半挨着他，一个字一个字指着泛黄的书页，然后说道：“我读一段，你背一段。”

他诵读片刻之后，就让白贵诵读。

让徐秀才惊奇的是，白贵尽管只是刚刚学千字文，诵读了两三遍之时还有些磕磕绊绊，可等到第四遍、第五遍的时候，就朗朗上口，几乎不用书，就达到背诵的效果。

“此子必定不凡！”

如果说先前徐秀才是因为白贵尊师所以给白贵授课极为认真，但今日看到白贵的天赋之后，他才真正起了培养的心思。

至于过目成诵这些小天赋，徐秀才也早就见得多了。

那些年少成名，取得功名的读书人，不乏记忆力超人的存在。

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8、讲解

“布射僚丸，嵇琴阮萧。”

“恬笔伦纸，钧巧任钓。”

第六遍的时候，白贵从天地玄黄，宇宙洪荒一口气背到了这里。

这里正是徐秀才刚给给他诵读的部分，他背的时候字正腔圆，铿锵有力。

至于后面的部分，徐秀才还未曾讲解，他也并未擅自涉猎。

徐秀才坐在长条凳的另一边，手里拿着藤条做的戒尺，眯着眼睛，细细品味，竟然一字也不差，更让他意外的是，白贵有些颇为标准的官话。

口音这方面，他倒是并未多想。

他一直用的官话教学，刚才给白贵诵读的时候，也是用的官话。

徐秀才将戒尺在左手上重重一搁，抬了抬有些酸的手臂肘，轻飘飘的起身走了，距离白贵五六步远的时候，折回身，严肃道：“记性尚可，今日为师给你讲解了千字文的前半段，你要知道骐骥一跃，不能十步……也就是不能好高望远，一步步脚踏实地，后半阙先不要看，先将这上半部分的字，一个个认识清