也要接近四十分钟，不说山势陡峭，崎岖难行了，等他们跑下山，已经是后半夜了吧！

不过他们并没有迷茫多久，一道碧蓝sè的水光落进了云松林中，校长来了，“设计图画好了没？”

“画好了！”两个学生回答，然后斯平内特.帕瓦娜说道：“炮管是我们按照导师口述画出来的，炮塔导师要求我们自行设计，再给她审核，但导师还没审核就走了！”

“拿来我看看！”校长也想看看自己选择的两个学生真实水平如何。

两份图纸被交到校长手里，一对比，各有各的奇思妙想，女孩的偏向细腻，甚至结合对平角直shè魔导炮的了解，画出了仰角刻度表盘设计，至于调整魔导炮炮口的机械装置也是很合理的。

瓦尔特相对要简略一些，但机械设计更合理，cāo控起来相对更快捷。

“你们的导师对炮塔有什么要求！”

“炮口可以上下左右调整，炮管尾部留下足够的空间！”

“嗯！很好，在我看来完全符合设计，你们把两张设计图结合在一起，画成一张，回来交给我，我去给你们弄些吃的，对了，跟着那家伙学习要有心理准备，那家伙很懒的，估计她连房子都不准备建，能给你们一人一张床睡觉就不错了，今晚做好睡在岩石上的心里准备啊！”

校长说完，化成碧蓝sè的水光遁走了。

留下两个男女学生面面相觑，不仅是校长对导师的评价，他们对叫一个只有十二岁的一年级学生导师并没有什么不满意，达者为师，她有能力设计出神器母鼎以及批量制造神器，而他们不能，甚至有了一些道听途说的资料也无法成功，他们就知道他们与之差距太远，他们不是意气用事的跳脱少男少女，有自己的判断，叫一声导师可算是心甘情愿。

只是如果如校长所说，这样一个女孩是得过且过的懒散xìng格，很怪异的事情啊！

另一个让他们面面相觑的事情是，让他们合作，他们都是被动的类型啊！

最后还是瓦尔特觉得自己身为男人，应该主动一些，回想小时候学习的几乎被自己遗忘的交际语言，瓦尔特说出来一句话：“开始吧！！！！！”

他们交换图纸，仔细对比，最后还是瓦尔特说道：“我的机械设计比你的更合理，但你的设计细节比我的好，校长应该是要我们把这两样结合成一张图纸！！！”

于是他们开始取出各自图纸的优点画成一沓设计草图，细心的斯平内特备份了一份。

等校长回来时，他们堪堪完工，校长满意的放下吃的东西，拿走