囔了几句就跑开了。新一转头看向兰，脸上还是那副酷酷的表情：“喂，你别总被人欺负啊。”

兰吸了吸鼻子，突然伸手抓住了新一的手。他的手小小的，却很温暖。“谢谢你，新一。”

新一的脸瞬间红了，想把手抽回来，却被兰抓得紧紧的。他看着兰亮晶晶的眼睛，突然觉得，被抓住手好像也不是什么坏事。

四、图书室的推理与父亲的担忧

傍晚放学的时候，有希子来接新一，看到他胸前的蓝色纸樱花，惊讶地睁大了眼睛：“新一，你的塑料徽章呢？这个纸的是哪里来的？”

新一别扭地转过头：“是同学帮我做的。”

“哪个同学啊？是不是早上那个很可爱的小女孩？”有希子笑得一脸暧昧，“叫毛利兰对不对？妈妈看到你们手牵手了哦。”

“妈！”新一的脸更红了，“你别乱说！”

回家的路上，新一坐在车里，却一直心不在焉。他想起江舟老师今天对兰的态度——总是让兰坐在最靠近门口的床位，玩游戏时只牵着兰的手，甚至给点心的时候，特意把兰不爱吃的青椒挑出来，好像很清楚兰的喜好。

“爸爸，”新一突然开口，“幼稚园的老师会对某个小朋友特别好吗？”

正在开车的工藤优作透过后视镜看了他一眼：“怎么突然问这个？”

“我们班的江舟老师，对毛利兰特别好。”新一皱着眉头，“好得有点奇怪。比如今天玩滑梯，他只抱了兰和我，可是抱兰的时候，手抓得特别紧。”

有希子凑过来：“会不会是老师很喜欢兰啊？兰那么可爱。”

“不是那种喜欢。”新一很肯定地说，“他看兰的眼神，就像在看什么特别的东西，不是看小朋友的眼神。”

优作的表情严肃起来：“你还发现了什么？”

“他让兰睡在最外面的床位，说这样方便照顾，可是那里离门最近，晚上风很大。”新一努力回忆着，“还有，他今天牵兰的手时，兰好像很不舒服，悄悄往回缩了。”

优作沉思了片刻：“明天我去幼稚园接你，顺便了解一下情况。”他摸了摸新一的头，“新一，你做得很好，观察得很仔细。”

新一抬起头：“爸爸，那个老师会不会对兰做坏事？”

优作没有直接回答，只是说：“别担心，有爸爸在。”但他心里已经敲响了警钟，能让新一这个从小就像小大人一样的孩子觉得不对劲，事情恐怕没那么简单。

第二天，幼稚园组织去附近的公园散步。江舟老师特意走在兰的身边，时不时就想牵她的手。兰每次都巧妙地躲开，走到园子身边。

新一跟在后面，注意到江舟老师的口袋里露出一截绳子，还听到他跟另一个老师说：“今天天气好，晚点回来也没关系。”

“兰，”新一往兰身边凑了凑，小声说，“等下散步的时候，跟紧园子，别单独跟江舟老师待在一起。”

兰虽然不明白为什么，但还是点了点头：“嗯。”

到了公园，老师让大家自由活动。江舟老师走过来，笑着对兰说：“小兰，老师带你去那边看小松鼠好不好？”

“我想去荡秋千！”兰立刻说，拉着园子就跑向秋千区。

江舟老师的笑容僵在脸上，看着兰的背影，眼神变得有些阴沉。这一切都被躲在树后的新一看到了，他握紧了拳头，心里更加确定这个老师有问题。

晚上回家，新一把在公园看到的事告诉了优作和有希子。优作听完，立刻拿起电话打给了警视厅的朋友，也就是当时还在警视厅工作的毛利小五郎。

“小五郎，是我，优作。”优作的语气很严肃，“你女儿毛利兰所在的樱花班，有个叫江舟论介的老师，你有没有听说过什么异常情况？”

电话那头的小五郎愣了一下：“江舟老师？没什么异常啊，怎么了？”

“我儿子新一发现他对兰的态度很可疑，”优作说，“似乎想对兰做什么不好的事。我已经让有希子去查这个老师的背景了，你也多留意一下。”

小五郎的语气立刻紧张起来：“什么？那家伙想对我女儿做什么？！”

“还不确定，但以防万一，明天我们一起去幼稚园看看。”优作说，“别打草惊蛇。”

挂了电话，小五郎立刻从沙发上跳起来，抓起外套就想冲出去：“敢动我女儿，我饶不了他！”

妃英理拦住他：“你现在去也没用，等明天优作那边有消息了再说。”她看着丈夫焦急的样子，心里也暗暗担心。

那天晚上，新一躺在床上，却怎么也睡不着。他想起兰白天在秋千上笑的样子，像阳光一样灿烂。他不能让那个奇怪的老师破坏兰的笑容。

“兰，我一定会保护你的。”新一在心里默默说。

五、雨天的守护与真相的揭露

第三天是个雨天，幼稚园的户外活动取消了，孩子们都在教室里画画。江舟老师又像往常一样，走到兰的身边，想看看她画的画。

江舟论介的视线落在兰摊开的画纸上，画上是两个牵手的小朋友，一个穿着粉色裙子，胸前别着纸樱花，另一个穿着蓝色衬衫，手里拿着放大镜——显然是她和新一。他的手指在画纸上轻轻点了点，声音温和得有些刻意：“小兰画得真好，这个小男孩是谁呀？”

兰抬头朝他笑了笑，眼里闪着光：“是新一哦，他是我的同伴。”

“同伴啊……”江舟论介重复着这两个字，指尖不经意地划过画中男孩的衣角，“那要是他不在呢？老师也可以做你的同伴呀。”

兰还没来得及回答，新一突然从旁边