”，论据扎实，句句不离 “民生”“实务”“强国”，支持者多为熟悉地方事务、军中实务的官员；以张柬之为首的 “保守派”，坚守 “传统”“等级”“礼仪”，支持者多为长期任职中央、侧重儒学教化的官员。双方各执一词，争论不休，有的官员甚至因情绪激动，声音都带着颤抖。

唐太宗看着眼前的僵局，心中虽倾向改革，却也知道不能强行决断 —— 保守派在朝堂根基深厚，若贸然推行，恐引发更大动荡。他沉默片刻，缓缓开口：“众卿所言，皆有道理。科举改革事关重大，需谨慎行事。今日先休朝，众卿回去后再行商议，三日后再议此事。”

说罢，便起身离座，在内侍的簇拥下退回后宫。官员们见状，也只能纷纷起身，各自散去。

退朝后，张柬之特意拦住李逸，两人站在紫宸殿外的台阶上，晨光透过宫殿的飞檐，在地上投下斑驳的影子。张柬之脸色铁青，语气带着警告，甚至有几分威胁：“李逸，你莫要因一己之念，破坏祖宗传下的科举制度！工匠便是工匠，士子便是士子，岂能混为一谈？你推动盐铁改革、海上贸易，已是过于‘重利’，如今又要推技艺科，你可知此举会动摇大唐的儒学根基？若引发朝野动荡，你担得起责任吗？”

李逸看着张柬之紧绷的脸，却依旧从容，语气平静却坚定：“张大人，科举制度的本质，是为国家选拔‘有用之才’，而非为了‘维护传统’。若制度不合时宜，不能满足国家与百姓的需求，为何不能改革？让懂技艺者入朝，不是‘贬低士大夫’，而是让大唐的人才选拔更‘全面’—— 既有懂圣贤之道的文官，也有懂实务技艺的能臣，如此方能应对百业发展的需求。”

他顿了顿，目光变得锐利：“大人若只守着‘旧制’，不顾百姓是否吃饱穿暖，不顾军队是否有优质兵器，不顾国家是否能持续繁荣，才是真的‘误国’。技艺科是为了让大唐更好，而非更糟，大人若能放下‘等级之见’，或许能看到改革的益处。”

说罢，李逸微微躬身，转身离去，留下张柬之站在原地，气得双手紧握，指节泛白 —— 他从未想过，李逸竟如此 “冥顽不灵”，不仅不退缩，反而敢当众反驳他的 “等级之论”。

此时，魏徵与苏定方也走了过来，看着李逸的背影，又看了看怒气冲冲的张柬之，无奈地摇头。“张柬之等人守旧太深，三日后的议事，怕是还要争论。” 魏徵轻声说道，“我们需尽快收集‘技艺科有益民生’的证据，比如江南农户对曲辕犁的好评、军器监对技艺人才的需求，让陛下与其他中立官员看到改革的实际价值。”

苏定方点头：“我这就去联系边境将领，让他们写一份‘军务实务人才需求奏疏’，说明技艺科对军队的重要性。只要证据足够，中立官员定会支持我们。”

李逸回头，看着两位盟友，心中涌起暖意：“多谢二位大人。科举改革虽难，但只要我们坚持，只要能让大唐变得更好，再难也值得。”

晨光渐盛，洒在大明宫的红墙上，映得整个宫殿格外庄严。李逸知道，三日后的朝堂，将是一场更激烈的交锋，而他，已做好了准备 —— 为了那些在田间劳作的农夫，为了在工坊忙碌的工匠，为了在前线奋战的士兵，也为了大唐更繁荣的未来，这场改革，他必须推动到底。