已整理了江南技艺科毕业生的政绩报告（如农科毕业生陈默在苏州推广新棉种，亩产增两成；工科毕业生赵木匠在扬州改良织布机，效率提三成），但需您补充‘毕业生带动农户增收的具体数据’，这样更有说服力。”

李逸心中一暖 —— 李治已学会主动整理实绩，而非单纯依赖他的建议，这正是 “务实合作” 的意义所在。他立刻起身，从书架上取下 “江南民生档案”，翻到 “技艺科毕业生成效” 那一页，上面详细记录着：“苏州陈默：推广新棉种 500 亩，惠及农户 200 户，每户年均增收 15 贯；扬州赵木匠：改良织布机 30 台，织工日均织布从 5 丈增至 8 丈，月均增收 8 贯；湖州王杏（医科）：在乡村设医疗点，诊治病患 1200 人，疫病发生率下降 6 成……”

他将这些数据抄在纸上，又附上两张农户签字的 “增收确认书”，折好后交给小禄子：“告诉太子殿下，这些数据可直接呈给陛下，若魏王党质疑，可传苏州、扬州的农户代表来长安作证 —— 我已让民生服务站联系好了人。”

小禄子接过纸条，又补充道：“李侍郎，太子殿下还问您，江南有些农户反映‘芒果苗栽种后，成活率不高’，您看是否需要派农科毕业生去指导？”

“当然需要。” 李逸立刻说道，“我已让逸品学院的农科毕业生准备了‘芒果栽种手册’，明日便派 5 名毕业生去江南，每县留 1 人，驻点指导农户 —— 告诉太子殿下，让地方官配合毕业生，提供农具与灌溉水源，确保成活率能达到八成以上。”

小禄子应下，转身离去。李逸拿起桌上的芒果，剥开皮，咬了一口，香甜的果肉在口中散开 —— 这是他去年从天竺带回的种子，在江南试种成功后，今年首次大规模推广，如今已成为农户的 “新收入来源”。他想起上月去江南考察时，农户王老汉握着他的手说：“李侍郎，这芒果要是能卖出去，我家今年就能给娃娶媳妇了！” 那笑容，比任何高官厚禄都让他觉得踏实。

次日午后，唐太宗果然召集群臣在太极殿偏厅议事，议题正是 “技艺科科举名额是否需要压缩”。李泰一进门，便示意崔氏族长先发难。

崔氏族长出列，躬身道：“陛下，技艺科开设三年来，录取的多是农户、工匠子弟，这些人虽会种地、打铁，却不懂经义、不通治国，占着科举名额，实在浪费。如今朝堂需的是能辅佐陛下的‘治国之才’，而非‘匠人’，臣恳请陛下将技艺科录取比例从三成降至一成。”

魏王党官员纷纷附和：“崔侍郎所言极是！技艺科毕业生多在地方做小官，从未有人能进入中枢，可见其‘无用’！”“若继续扩张技艺科，恐会让寒门子弟轻视经义，不利于文化传承！”

唐太宗坐在龙椅上，脸色苍白，咳嗽了两声，目光转向李治：“李治，你怎么看？”

李治上前一步，手中捧着厚厚的政绩报告，语气沉稳：“父皇，儿臣以为，技艺科并非‘无用’，而是‘大用’于民生。儿臣这里有江南技艺科毕业生的实绩报告，农科毕业生陈默在苏州推广新棉种，让 500 亩棉田亩产增两成，200 户农户年均增收 15 贯；工科毕业生赵木匠在扬州改良织布机，让织工效率提三成，月均增收 8 贯；医科毕业生王杏在湖州设医疗点，诊治病患 1200 人，疫病发生率下降 6 成…… 这些，都是实实在在的民生成效，比‘空谈经义’更能让百姓安居乐业。”

他将报告呈给唐太宗，又补充道：“儿臣还带来了农户增收的具体数据与签字确认书，若各位大臣质疑，儿臣可传苏州、扬州的农户代表来长安作证。”

唐太宗接过报告，手指划过 “农户年均增收 15 贯”“疫病发生率下降 6 成” 等字样，眼中闪过一丝亮色。他抬起头，看向李泰与世家官员：“这些数据详实，还有农户签字，绝非虚言。技艺科能让百姓增收、减少疫病，这便是‘治国之才’该做的事 —— 为何要压缩名额？”

崔氏族长还想辩解：“陛下，可这些‘匠人’终究不懂经义……”

“经义的用处，是‘修身齐家治国平天下’，而‘治国平天下’的根基，是百姓能吃饱、穿暖、少生病。” 李逸突然开口，他本不想参与争论，却见世家官员仍在固执己见，忍不住说道，“陛下，臣补充一句：泉州港的市舶司近日招募了 10 名技艺科航海科毕业生，他们仅用半月，便绘制出了‘泉州至大食的新航线’，比旧航线缩短了 5 日航程，预计每月能为海上贸易节省 200 贯运费。这便是技艺科的‘治国之用’—— 不是所有治国之才，都要懂经义，懂航海、懂种植、懂医术，同样能为大唐效力。”

唐太宗点点头，语气虽虚弱却带着决断：“李逸说得对。技艺科不仅不压缩名额，还要从三成增至四成 —— 江南、蜀地的技艺科考场，可再增设‘航海科’‘制糖科’，录取更多实用人才。此事，就这么定了。”

李泰与世家官员脸色煞白，却不敢再反驳 —— 唐太宗虽虚弱，却仍有最终决定权，且李逸与李治拿出的实绩数据，让他们无从辩驳。

议事结束后，唐太宗在内侍的搀扶下，单独留下了李治。偏厅内，唐太宗看着儿子，眼中满是欣慰：“治儿，今日你用