当行为。那我为了保护他们留全尸而杀了他们，自然也是正当行为。”

“我说了不一样，你不要胡搅蛮缠。我们是真心为了守护人类，而你只是借题发挥，发泄怒火而已。”老校长愤怒地说道，咒力因为负面情绪的爆发而翻涌，随时会化作凌厉的死亡攻击。

“他们就是守护人类，我就是发泄情绪？你怎么知道的？”

“我就是知道。”

“可笑。”杜兰不屑地说道：“老人家，办事可不只是有一颗好心就行的，还要讲究方式方法。你无法接受我的教育方法，我也可以不接受你们守护世界的手段。老人家，你说我的话有没有道理？不是有一颗守护人类的心，就可以为所欲为的。守护人类不是你们自私自利的借口，更不是你们的免死金牌。”

老校长非常愤怒。

其他人则终于了解了杜兰，他是在上课，上一堂名为‘方法论’的课程。

理论是理论，善良是善良，好心是好心……但行动的时候都需要注意方式方法，不是说自己好心就可以为所欲为。

就算虎杖真的该死，就算元老会的铲除计划合情合理，也要抱有最基本的尊重。因为虎杖也是希望保护人类，也一样用自己的生命实践理想。

双方的目的是一样的，路线不一样可以理解，但缺乏尊重就大错特错。

夜蛾正道意识到杜兰从一开始就打算杀了两个学生，然后复活他们。就是要用实践课的方法让他们意识到守护人类不等于为所欲为。

正是因为守护人类，才更应该约束自己。

守护人类，就要先压制自己内心的邪恶，确保自己的邪恶不会伤人，然后再去守护人类。如果不控制内心的邪恶，一边救人，一边伤人，那救了个寂寞。