铺子，说不定我还要给村子中的孩子们讲。”

　　“我也想要，我要是给别人的孩子讲课，他们是不是就不欺负我的店了？我担心有坏人。”

　　“那样看图识字也得有，咱们教会一些人，算不算为大明教化百姓？”

　　“算吧？太难的讲不了，简单的还是没问题的，咱也不是白学那么多年。”

　　“对对对，回头找他们商量，把书给咱们，哪怕用木头棍教孩子，或者大人写字亦可。”

　　学子们聊着聊着就聊到了支教方面，他们发现了自己的优势和作用，看店的时候顺便教授别人知识。

　　把这个当成以后的政绩，随时等着陛下分配官职。