军官学院和士兵训练学校，给军人们建立系统的训练已被西方国家知晓，并且东方大国海军建设的种种措施也被西方国家所了解，颜常武不是个敝帚自珍的人，每年都有一些军舰进行环球训练，访问欧洲，让欧洲人知道中国人做了些什么。

白皮当中的一些有识之士也想仿效，有的做到了，但更多的是没有做到，比如军校，这不仅仅是建校请老师的问题，还关系到人才流动、阶层上升的大问题！

建立军校，任何人都能考军校就会打破封建社会森严的等级制度，试问各国贵族怎么可能同意！

还没有发生工业革-命，资产阶级的力量并不丰满，社会上没有足够的实力去打破等级之间的堡垒。

而南华帝国则没有什么等级制度，我们海贼打下的江山，难道你读书人读多二本圣贤书就能够站在我们头上拉屎拉尿？！

所以南华帝国中等级只有二个：王族与民众，而王族人数少，占的位置少，阶级矛盾不强烈。

至于新明，虽然等级分化比南华帝国严重，但汉民族国家，是有科举的哦！

朝为田舍郎，暮登天子堂，文官能科举，武人行军校制，根本不是件事。

白皮联合舰队中则泾渭分明，大部分军官都是贵族，他们称职，但肯定有不称职的军官，且有一定的数量。

而南华帝国的海军中这类的军官少得多了，几乎没有。

通过军校训练出来的官兵要比白皮的官兵的素质要高，因此当南华帝国舰队整整齐齐地杀来时，白皮战列舰还在整队，就浪费了他们得到的一个良机！

“敌舰在望！”程玉让水兵们发出三枚黄色的烟花信号，表示白皮们来了。

“他们是上风呀！”副官江贤遗憾地道。

南华帝国舰队喜欢上风作战，准备交战时敌人上风，我军战斗状况不算理想。

“管他上风下风，东南西北风，遇敌必战！”程玉眉都不皱一下，着自家座舰领头，向着敌舰斜斜地迎上去。

此时吹西北风，我军从北方而来，处于逆风位置。

即使如此，我军依旧整队上前，而白皮本应向东北向，如此双方就可以战列线交战，但白皮动作很慢，先行的葡萄牙舰队始终没能整好队形，而后面的西班牙舰队也好不了多少，荷兰舰队不错，但他们是后阵，轮不到他们上前。

第2084节 连续不断的战斗（一）

后来的战史学家们就第二次地中海大战，即本次大海战前发生的风浪认为这是一个照妖镜，使得两方舰队平时的训练水平与装备水平彻底爆光。

南华舰队由于长期备战，并且一直在战斗中，成功地通过了考验。

白皮则原形毕露，他们有军舰掉队，且不少的军舰在风浪中桅断帆桁折、成片风帆飞走、舰员掉海里去，有的军舰渗透进水！

也有的人则认为这是上帝与妈祖娘娘的交锋，结果上帝不敌……

这是有道理的，当白皮好不容易整出队形，进入战列线时，风向变了！

变成了东南风，我军从北而来，占据上风！

看到白皮的情形，无论是程玉，还是西雷斯马和赵天京都是欢喜地道：“真是天助我也！”

南华舰队上上下下都高兴无比，摩肩擦掌，准备大干一场。

而白皮联合舰队的长官们也很高兴！

哪怕已方舰队步履艰难，他们想的是抢下风作战哦。

这让荷兰海军上将德鲁伊特尔十分无奈，唉，浪费了一个机会！

他更喜欢上风作战，无奈风不助他，他必须顶风作战。

在白皮联合舰队三个首领中，德鲁伊特尔的能力强，上风下风都能打，且他进取之心旺盛，喜欢上风。

风帆时期的作战是慢悠悠的，风悠悠地吹着，可以吃完饭再来打，双方在上午十点见面，到了下午二点多才开始接战。

排出两条战列线，南华舰队从北方向东南驶去，而白皮舰队则是从南方向西北迎战。

双方战列舰舰首犁浪前进，交错通过了十艘舰！

大家的大炮都保持沉寂，没有开火。

无论是哪方的官兵，乘着这空隙时间，都在向着他们信奉的神祇拼命地祈祷与许愿，祈求胜利与平安。

南华帝国皇帝颜常武经历了科学的洗礼，实际上是个无神论者，但他在国内大力提倡对佛道两教神灵的信奉，尤其是妈祖娘娘的信奉，几乎更为了国教。

世间从来都是聪明人少，蠢人多，你说得越多，他们越不明白，想要蠢人懂，不如搞迷信来得快。

而且你不搞迷信，别的宗教就会乘虚而入，占据民众的心灵，那情况更糟糕。

不如先下手为强，把积极向上的宗教导入大家的生活中，让大家有个心灵寄托。

两中华大搞佛道两教信奉，说起来官府非常的厉害，因为列入供奉体系的神仙受到官府的审核，不健康的神灵不能坐上神台，组织人员编辑教义，所有的神职人员也必须持证上岗，无论什么教都要审核通过---这果然很中国！

世俗王权压过了神权，为中华的宗教狂热降温，增加更多的理智。

在中华，很信奉妈祖娘娘的是海军、渔民与船夫，而信奉最诚的竟是归化的白皮！

他们背叛了上帝，不信奉妈祖，得到她老人家的庇护