此新体例。”

“待三载之后，陛下将正式下诏，停用旧有文字形制与标点方式，全面改行隶书与新规句读。”

“尔等可借此书中的对照范例与讲解说明，勤加研习，早日报效职事。”

听罢此言，众官吏豁然领悟，纷纷欣喜翻阅手中书籍。

虽其内容仅为小篆与隶书的字形对照，以及新句读符号的释义与应用实例，尚非诸子典籍那般深奥广博，

但从实用角度而言，已属难得珍宝。

有了此书，日后教导家中子弟识字习文便不再艰难，启蒙之路得以畅通。

而只要识得文书，子孙便有机会步入仕途，不必世代困守田间劳作。

对这些基层官吏而言，这已是为后代谋取前程的一条良途。

——发放完毕《秦国新隶书字体与句读符号推广学习》一书后，太子扶苏目光轻转，望向章邯示意。

章邯会意，立刻命人再取出百余册封面写着《大秦农书·卷一》的典籍，仍由太子亲手分授于在场官吏之手。

随后，扶苏再度开言：“民以食为天，国以农立本。

为使天下百姓仓廪充实，五谷丰登，”

“孤特召农家学人入都，在东宫六部之中专设‘农部’，专司研究增产之术。”

“凡经实证确能提升收成者，皆已被系统归纳、总结成篇，汇为此册《大秦农书·卷一》。”

“这些方法，将来必向民间广泛推行。”

“然若无切实成效展现于眼前，仅凭文书宣导，难令百姓信服，更不易促其主动学习仿效。”

“因此，孤已奏请陛下，令各县划拨一定田亩作为试验田，交由派驻本地的农官试种示范。”

“待秋收之时，尔等可召集辖区内各家丁壮前往观览成果。”

“大约连续目睹两到三年丰收实绩之后，庶民自然愿意追随农官学习新法耕作。”

“倘若诸位信任此道，今年便可依书中所述之法自行试种，亲身验证。”

“若在耕作期间遇到什么难题，你们可随时向留驻本县的农官请教。

他的一项职责，便是为诸位排忧解惑。”

“倘若一切顺利，你们将有望比寻常百姓提早两三年获得更为丰足的收成。”

“往后，若农部再有新的研究成果，确实能提升田亩产量的法子，也会陆续整理成册，如《大秦农书·卷二》《大秦农书·卷三》等。”

“这些新书仍将优先发放给你们——也算是陛下赐予诸位地方官吏的一点体恤与厚待。”

当太子扶苏说出这番话时，芷阳县众官吏当即齐齐转身，面向咸阳方向躬身叩拜：“臣等，谨谢陛下隆恩！”

待太子扶苏示意起身，众人方才小心翼翼地翻开手中所授之书——《大秦农书·卷一》。

然而此书通篇以隶书写就，若想读懂其意，便需先通晓这种新字体。

这也正是太子扶苏用心之处：借书籍推行文字，既促其学，又固其用，悄然激励众人勤习隶书。

——分发完毕后，太子扶苏目光转向身旁的章邯。

章邯会意，立刻命人抬出百余册装订整齐的典籍，封面赫然题着《大秦律例》四字。

随后，由太子亲手一一颁予在场官吏。

最后，扶苏含笑望着众人道：“这本书里的内容，想必诸位并不陌生，正是我大秦国法条文，唯独书写方式改为了隶书。”