，真是丢人丢到家了。”

“可鄙，可鄙啊！”

孙刚稀落柳味，台下的一些书生便发出了这等的鄙笑声。

这可让孙生气了。

“哼，你们笑什么笑？才情不行，你以为你们这样笑笑柳味能赢吗？”

孙仍旧觉得柳味的诗跟读书没有一点关系，坐在一旁的李隐忍不住叹了口气，心想今天这人丢大发了。

这个时候，台下的那些士子书生更是哄堂大笑。

“好，我们让这个不知天高地厚，假冒人的人知道我们为什么笑，柳大人这首诗，是借景喻理的诗，诗以方塘作喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。”

“问渠那得清如许，为有源头活水来两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，得认真读书，时时补充新知识。”

“………………”

“……………………”

台下的书生士子纷纷表述他们从这首诗所体会到的读书的感悟，他们越说越兴奋，越说延伸的月多，把这首诗几乎捧到了前所未有的高度。

读书人啊，能有这样的感悟，说明这个人读书已成大家。

赵匡胤本来也没听懂柳味诗意思，可如今台下的士子书生这么一解释，他也立马明白了诗所表达的意思，读书当活，当多思啊。

士子书生解释完后，太的孙已经有点无地自容了，他没有想到柳味竟然在诗隐藏了这样的哲理，可他怎么没有发现呢？

丢人啊。

可算孙觉得丢人，他还是得继续下去。

“柳大人果真好才情，不过胜负还没分出来呢，这第二首以战争为题来作词吧，还是在下先来，如何？”

柳味颔首浅笑“请。”

这次，孙仍旧不假思索，很快的吟出了一首词，而他这首词有一种自夸的意思，词写他们辽国如何强盛，如何善战等等，读来让人觉得他们辽国是很强大的。

而当孙把这首词吟出来之后，所有人都明白了他的用意，他这是要用词来警告大宋，他们辽国兵力强盛啊。

赵匡胤听完有点不高兴了，你们辽国兵力强盛，却还为何来向我大宋求和？

此时的赵匡胤恨不能立马将这些辽国使臣轰出大宋境内，然后派兵攻伐辽国，灭了辽国，看看他们这些辽国杂碎还敢不敢在这里说大话。

台下百姓颇有微词，他们是从五代十国走过来的人，他们的血液里还留着厮杀的血性，要他们惧怕辽人，怎么可能？

面对大宋百姓的不高兴，孙却有些得意，他觉得自己成功激怒了大宋，而这是他的目的，他是要打击大宋的嚣张气焰。

而当他露出一丝浅笑之后，将目光投向了柳味“柳大人，请吧。”

柳味耸耸肩，不以为意，仰首浅笑，而后高声吟道

堂谋臣尊俎，边头将士干戈。天时地利与人和，“燕可伐欤？”曰“可”。

今日楼台鼎鼐，明年带砺山河。大家齐唱《大风歌》，不日四方来贺。

柳味在吟这首词的时候，气势雄浑，听得台下众人阵阵骚动，纷纷叫好。

而等柳味吟完，台台下顿时沸腾了起来。

“堂谋臣尊俎，边头将士干戈，我大宋谋臣如云，将士如虎，更有天时地利与人和，区区北边小国，怕什么怕？”

“好，大家齐唱《大风歌》，不日四方来贺，我大宋兵强马壮，对于外敌何足惧哉？”