还好没只说一个算账。

然后又对李泰说到：“越王殿下，您也说说算学能做什么。”

李泰想了半天也没想出来，觉得大哥已经总结的很到位。

葛明无奈，李泰这货历史上算是着名学者，是书法家、书画鉴赏家，典型的文科男。葛明也就没为难李泰，转而对李淳风问了相同的问题。

算学名家的回答也让葛明非常失望，李淳风的算学是为了天文、历法服务的，所以主要说的还是计算历法上的事。

葛明笑着说到：“非常好，大家回答的非常好，尤其是越王殿下。”李泰闹了个大红脸，心想我什么都没说啊，葛明这个混账，就不应该让他教算学。

算学到底有什么用，其实葛明自己也说不清楚，这是很多学科的基础，正因为是基础反而让人认为没什么用，这个好像有点矛盾，其实现实就是如此。至少葛明后世毕业时数学这个专业出路不多，几乎没有同学从事相关的工作，全都转行做了别的行业。

这些年好像还行，尤其是人工智能这些乱七八的东西兴起，学数学的人好像有了那么一点点出路。

“算学小到算账，大到治国，都是极为重要的一个学科，到底如何重要以后我会慢慢说。”李承乾还等着葛明说大道理，结果就这么一句，不过倒是让人有些期待。

“算学是极为抽象的一门学问，不聪慧的人根本就学不好算学，凡是精通算学者无一不是佼佼者。”葛明先给算学定个调调，傻子学不好算学，你们要是学不好就是傻子。

算学最好的李淳风点点头。

“我们需要东西把算学具体化，否则就会非常难以理解。孙子算经、九章算术我都看过，让原本就抽象的算学变得更加抽象，感兴趣的人自然就不多了。”

“如何把算学具体化？我们需要很多符号。”

葛明在黑板上写上了零到九几个阿拉伯数字，并且在下面用大写的数字标注上。

“大家跟我读，零像皮蛋，一像铅笔，二像鸭子。。。。。”后世的幼儿园好像就是这么教的，数学通过符号具体化，符号通过实物具体化，这样会方便记忆。

只是这三个傻货不跟葛明一起读，还不停的撇嘴。

“李师傅，为何不跟着我读？”

李淳风说到：“葛明，皮蛋是何物，铅笔又是何物？”

葛明原本想要假装发火，打算敲打敲打这个师哥来敲打两个皇子，此刻的李淳风成了侍读的角色。不过听到李淳风的话后瞬间哑火，李淳风没吃过皮蛋，更没见过铅皮，这都是自己的错。

于是葛明说到：“零像鸡蛋，一像棍子，二像鸭子。”

李泰说到：“停停停，二哪里像鸭子？”

葛明：。。。。。。

这些人年纪太大了，毫无想象力。

李承乾说到：“葛明，不要把我们当成三四岁的娃子。”

果然是太子殿下，确实有见识，这就是给后世三四岁娃子上课用的。

李承乾和李泰都学过拼音，对于符号这类东西其实不生，字母跟数字的写法不同而已。

葛明恨恨的说到：“这是一，这是二，这是三，以后数字就这么写，听到了没有？”

三人点头，葛明心想全是贱皮子。

你们不想学儿歌，贱皮子的古人就只能死记硬背了。既然你们说2不像鸭子，那就给你们一点时间死记硬背。

过了大约半刻钟时间，葛明用抹布把阿拉伯数字全部擦掉，只留下大写的数字。

“越王殿下，上来把对应的数字写上。”

李泰一听直撇嘴，就这还能难倒本王？站起身来接过葛明手上的白土子，刷刷刷几笔就写完了十个数字。然后擦擦手，把白土子丢到葛明手上，态度嚣张的一比。

李泰果然聪慧，比后世自己四岁的侄子厉害多了，那侄子足足用了一周才把十个数字学会。

“不过不错，越王殿下聪慧之名果然名不虚传，比三四岁的娃子确实强很多。”

李承乾噗嗤一笑，李泰越听越觉得这不是表扬。葛明把黑板上的字全都擦掉，又重新不按照规律写了零到九几个大写数字。

“太子殿下，请把对应的数字写上。”

李承乾也不是三四岁的小孩，自然是难不倒李承乾的，刷刷上去就把数字写了出来。

葛明点点头，然后又把数字擦掉。

“李师傅，该您]了。”

虽然李淳风地位不高，但好歹有个太子教授的名义，身为算学教授听听课就算了，没想到葛明居然真的点了自己。太子和越王都写过了，自己怎么敢不写？于是站起身到了黑板旁边，拿起白土子看着葛明。

葛明说到：“您是教授不能跟学生一样的待遇，我读几你就写几。”李淳风点点头。

“一，三、五、七、九。”李淳风果然大才，也都写了出来，此时葛明甚是欣慰，这几个人看样子还值得一教。

不要以为这玩意简单，鬼画符一般的东西，还是第一次见到，想要记住太难了。想想各位童年时，父母花了多少心思才把十个数字教会你们的吧，当时父母没爆血管就算不错了。

“十。”

李淳风停住了，因为葛明没教。

葛明故意摇摇头，一副恨铁不成钢的样子，让李淳风先坐好。

“算学最难的就举一反三，不要小看在十个数字，所有的数字都是通过这十个数字来组成的。不过跟普通的写作顺序不同，数字是从左往右写的，左边的代表更高的位数，这也符合左为贵的特点。”葛明胡说八道，三人都觉得有理。

其实从左往右写，李承乾和李泰太熟悉了，拼音字母是这样