李易会教授给他多少学问？什么经啊、书啊，在里家庄子估计就是个启蒙。

然后还有算术、几何、物理、化学、政治、经济、金融、外交……

哪个孩子若是能得李易的真传，就是帝王之学。

宋璟抬袖子擦擦汗：“下面也有下面的难处。”

“所以才允许地方截留税收，该贪就贪，但把事情办了。一边拿着钱，一边不办事，能行吗？

尤其是百姓之事，你连百姓的福祉都处理不好，自己能捞到，不收拾你收拾谁？

你有本事自己使劲贪，百姓过上好日子，那是你厉害，不信把我放到地方，我就能做到。”

李易比宋璟还知道地方的事情，他就行贿过，同时也配合人家搞宣传，为民众捐款。

大家寻求的是一个平衡，谁破坏平衡谁才可恨。

该拿的钱拿，该办的事儿办，民众不在乎你拿不拿钱，都知道怎么回事儿。

村子里修通往县城的路，百姓等着。

你说你花十个亿，其中两个亿你跟别人分了，八个亿把路修好，修结实了。

谁会去管你那两个亿的问题？但你贪了八个亿，路废了，百姓走不了，你不死谁死？

“有没有什么具体的模式？”宋璟懂新名词，会说模式。

“一地一样，中央，不，朝廷统筹，地方施为，严查紧守，和谐为先。”

李易说出来和谐二字，没错，和谐就是地方官和百姓的利益达成均衡，而不是不允许百姓发声。