报工学，如果可以的话还想辅修经管，这两门专业都属于理科。

　　我回想了一下自己的选考科目——国语是必考科；历史、地理和公民三选一，我选择公民，毕竟高考后还需要通过公务员考试；物化生和地理四选二，我选择地理；英德法中韩五选一，我选择了英语。

　　焉岛老师教国语和公民，英语的话我不需要补习，数学现在还是国木田师弟在教，就剩下地理和生物没着落。

　　大概猜出我正在想什么，焉岛老师一本正经地说：“其他科目我也能教。”

　　我眨了眨眼睛。

　　这就有点贪心了吧，别的老师都只能收一科的补课钱，这人两科不够，还想包圆？

　　“老师很缺钱吗？”

　　“钱不钱的不重要。”焉岛老师放下筷子，正色道：“我就是想证明自己的实力。”

　　证明实力……不是误人子弟吗？

　　万一落榜，我都能想象到新闻媒体会写出啥样的通稿挖苦我。

　　比如——“东大还行”装逼过头，高穗家主最终落榜，人终究还是要谦虚。

　　再比如——震惊！荔枝pay创始人竟连大学都考不上。

　　被社会群嘲我倒是不太在意，我在意的是，落榜的话我就得用异能重考一次，用异能我就得掉头发。

　　我最近几个月都没用异能，好不容易才维持了“收支平衡”

　　出于对秃头的恐惧，我忽然对焉岛老师产生了深深的不信任。

　　不过想了想，我觉得没有调查就没有发言权，毕竟那种聪明到人神共愤的天才我见多了。

　　江户川乱步从小就拥有一眼看破真相的能力，学校的教学进度都跟不上他的脑子；森鸥外十几岁考上东大医学系，二十岁出头成为一等副军医；太宰治前一天看完《君主论》，第二天就能倒背如流，还能用到实践中；看上去非常普通的国木田独步，也是不到十八岁大学毕业，进入中学成为有编制的老师。

　　例子还有很多，就不一一列举了。

　　而这个我并不了解的焉岛众二，说不定也是天才呢。

　　对于焉岛老师的提议，我不置可否，决定再观察观察。

　　最后一口面汤喝完，我把碗塞进洗碗机里，就去睡觉了。

　　可能前几天肝得太狠，我足足睡到了第二天中午。

　　刚好是周末，杨桃没去上学，我抱着课本和习题集偷偷溜进书房的时候，焉岛老师已经在给杨桃讲国文了。

　　书房里新放了一面黑板，我扫了眼板书，那上面的汉字牵丝劲挺，提按分明，清瘦修长中亦透着几分纤细灵动。

　　是一手好字。

　　焉岛老师微微对我颔首，继续讲课。五分钟后，他给杨桃布置了新作业，又翻开我的习题集。

　　“我需要了解一下荔枝小姐的课业水平，才能知道以后该从哪方面讲起。”

　　前面的小题还好，看到后面答得一塌糊涂的阅读理解和作文时，焉岛老师的指尖开始不自觉地敲起桌面。

　　看着那带手套的纤长手指一点一点的，我的心头再次漫上奇怪的感觉。

　　就好像我在哪里见到过。

　　可是这个动作并不具备特殊性，很多人都做过，但莫名在此刻给我一种熟悉感。

　　等等，并不是见到，也可能是听或者触觉……

　　我蹙起眉，还不等想出所以然，就被对方的声音打断。

　　“你这个作文……”焉岛老师斟酌着言辞，最后似笑非笑道：“写得挺好，就是完全没在踩分点上。

　　我：“……”

　　要是都在踩分点上，我还用得着补课吗？

　　“应试是有规律和窍门的。”

　　说着，焉岛老师翻开几篇例文，开始跟我扒行文结构。

　　“您的作文过于言之有物，这是论文，而非作文，更何况作文的字数和体裁，承载不了过于复杂的内容。”

　　“总结一下这些满分例文，要么以真情实感的叙事打动人心，要么是结构严谨文采斐然的议论文。荔枝小姐的话，从这篇论文可以看出，您的行文特点是理性大于感性，显然不适合写真情实感的叙事。而议论文结构大同小异，内容三个字可以概括——‘假大空’，再适当配合抒情。”

　　焉岛老师挑选出三篇结构比较鲜明的例文：“来，把这三篇全文背诵，以后就套用人家的结构模式。”

　　他又从自己的公文包中掏出一叠打印纸：“这是我找到的适合写作文的名人名言，不常见，绝对能让阅卷老师耳目一新，背下来；后面这几张是作文万能句，我自己写的，改下部分词汇用在哪里都可以，中间可以穿插着名言，这个也背下来。”

　　“把它们全背下来，只要你的作文不跑题，就能拿到大部分的分数。”

　　我拧着眉头看着打印纸:“那我不就成了莫得感情的套路机器吗？”

　　焉岛老师语气轻快：“我不会教您知识，知识这个东西您已经拥有了，所以我只会教您如何走捷径。”

　　行吧，好像也挺有道理的。

　　……

　　国文课后面连着公民课，半天的课程结束，我觉得焉岛老师水平还可以。

　　他是那种很会归纳应试技巧、直接从出题者心理入手的“惯手老千”。

　　从某种方面来讲，他教习的内容并非课本知识，而是出题者的思考路线——说白了，就是钻考试的空子。

　　这就有点类似情报的收集和整理，我觉得比单纯学习课本知识更适合我这种走偏门的学生。

　　才教了没几天，焉岛老师就成了高穗杨桃的偶像，提起他时小姑娘的话音里充满了崇拜。