域拥有顶尖的学术造诣，能拿出拿得出手的研究成果，展现美国学界的硬实力；又要具备出色的沟通表达能力，能清晰传递美国的教育理念与科技观点，还得有足够的应变能力；应对交流中可能出现的各种突发情况。

按照这个标准，他从哈佛大学、麻省理工学院、佐治亚理工学院等全美顶尖高校中精挑细选，最终敲定了一支三余人的随行团队。团队成员涵盖了多个关键领域：有深耕航空航天领域数十年、参与过NASA早期项目的资深教授，有在电子工程领域斩获多项突破的顶尖学者，还有专注教育理论研究、对创新教育有独到见解的专家，甚至包括了几位在基础科学领域颇有建树的年轻学者——费尔多特意加入年轻力量，就是想让苏联学界看到美国科技界的传承与活力。

在团队集结后的首次会议上，费尔多特意强调：“此次去苏联，学术交流是核心，但绝非走过场。我们既要展现出美国学界的专业与底气，把该传递的理念传递到位；更要抓住这个难得的机会，跟苏联的学界精英深入碰撞，多听、多看、多问，摸清他们在教育改革与科技研发上的真实情况。毕竟，知己知彼，才能在后续的竞争中占据主动。”说到底，既然是学术交流，就要做得像模像样，既要达成表面的交流目的；更要实现背后的战略摸底，这才是费尔多真正的考量。