易符文阵列的第五列”他拿起一支粉笔，在黑板上写下一个符文“这个符文是我们今天要认识的一个主符文，它代表的是变形的力量，跟之前一样，它的下面也有四个小弟，分别是物质、生命体、能量和概念体，变形想要发挥自己的力量那么首先要了解这四个小弟呀，才能让他们发挥应有的作用对不对？首先是物质这个小弟，它……”

随着利奥的风趣讲解以及结合实际的演示，孩子们的眼睛越来越亮，他们聚精会神地看着利奥的每一个动作，生怕错过任何一个细节，当利奥用符文组合展示出一个小小的魔法效果时，孩子们发出惊叹声，脸上充满了兴奋和好奇。

随着演示的进行，利奥又感觉到了那股瘙痒感，他想要去挠一挠，但他的魔法水平怎么说呢……还不足以让他做出这样的动作，没有办法，他只能强行忽略了这点瘙痒继续专注地讲课。

“那么好，今天的作业是……”看着时间差不多了，利奥结束了今天的讲课，开头他讲的很快，目的不是让孩子们真的学会使用，而是让他们能够知道和了解，至于记住以及最后的应用，那是以后的事儿了，毕竟魔法知识的学习之路，他们还有的走呢。

下课钟声响起，利奥结束了课程，正如每个受欢迎的教师一样，一下课利奥的身边便围满了学生提出各种各样的问题，当然也有的学生则迫不及待地和小伙伴们讨论着刚才的课程内容。