在热水烧好了，他要去洗澡了，叶妈这才放开了他。

叶念国：……

这之后，虽然叶念国说起水坝上的事情时都是有趣的，欢快的，可惜的是，没人信他就对了。大家都觉得那是他为了不让大家担心所以才这么说的！

叶念国：……

可不管怎么样吧，总归事情就这样了，叶念国也懒得再提了，虽然叶家人从其他几个人一起的去的人里头了解了事情的真相，叶念国也真没有他们以为的那么辛苦，可是大家发感慨的点已经诡异地转移到另一个方向去了，那就是自家大哥是真的很厉害呀。

叶念国也借此教育他们，知识就是力量，学会了这东西，永远都是自己的，别人偷不走抢不走的，这就跟老一辈儿的人都很乐意让自家的孩子学一门手艺一样，可以传家的哟。

叶妈很赞同这话，原先是当家的非得让孩子们念书，到了后来，儿子果然成材了，虽然后来当家的走了，可有老大立起来了，所以叶妈也就继续地让几个小的念书了，叶妈如今更加坚信，读书是真的有用的，不然的话，依着儿子的体格去水坝上修渠，指不定会累成什么样儿呢。

所以叶妈对着几个小的比以往严厉了更多，只要是老大布置下来的功课，但凡谁抱怨两句都不行，更别说是完不成这种事情了，哪怕是别睡觉，叶妈也会逼着他们做完。

叶家的几个孩子：……

反倒是因为叶念国是张弛有度而不是全程重压，所以几个小的对着自家大哥更崇敬了，一点儿也不像他妈一样，完全说不明白，叶妈不觉得念书有什么辛苦的，反而是在休息，咋就嚷嚷累呢？

最后还是叶念国出面说服了叶妈，让几个小的能休息会儿，他们有时候也觉得干活儿挺好的。

心里头苦逼的很！

好在很快地叶念国就又有别的事儿忙活开了，村长和支书找了他让他去村小学教书，想让他给村里的孩子辅导下功课。

这种事情本来就是老本行，叶念国当然不会拒绝，不过他的教学却不局限在小学，反而是在打麦场，傍晚干完活之后谁都可以来旁听就对了，叶念国从一年级的课程开始教，语文与数学两门，刚开始比较简单，甚至是流着鼻涕的小屁孩儿都能背出来乘法口诀来。

叶念国觉得这就是个开智的过程，不论是男女老少谁都可以听，谁有不会都可以找人请教。

这个过程很艰难，