来着！真的！”我全身上下都写满了拒绝。

　　“不试试怎么知道？不会太难的，一个健康良好的计划表对你的生活大有裨益。”国木田老师胸有成竹的说道。要不是我知道国木田老师和我同龄——甚至某种程度上来说还比我小两岁——我真的会怀疑他是我老师的。

　　——也或许是为了弥补我国中没遇见什么好老师的遗憾？

　　我的思路跑偏了一秒，然后就错过了最佳的反对时机。

　　等我反应过来，国木田老师已经一副受到鼓励、像老师看学生那样寄予厚望的看着我。

　　……眼神太炽热了完全不知道该怎么拒绝。

　　“试试就逝世……”我妥协了，于是未来的一周都没能摸上一秒鱼。

　　许多同事见到后，都给予了我同情与问候，让我再次意识到工作了半年多我都没把同事的脸记全这一悲惨事实。

　　·

　　国木田老师的计划表，我愿称之为“高质量人类培养计划表”，是一个完全科学的、科学到很难说明他是否符合人性，但一定健康又完美，放在养成游戏里绝对是最优培养方案的计划表。体验起来也非常神奇就是了。

　　第二天早上六点半——不，准确来说是六点二十八分，我被国木田老师电话加叫门的叫起床了。

　　起床时是何等艰辛的情景我不想赘述。

　　那种头晕脑胀路都走不稳的状态还要抑制起床气，总之就是非常痛苦。

　　我花了十来分钟才彻底清醒，此前都是国木田老师一个指令一个动作。

　　“刚才是在门口看见芥川了吗？”我循着不怎么清醒的记忆询问道。

　　“是啊，那小子天天都是这个点起床。”国木田老师回答道，“动作快一点，你只有十二分钟的时间来吃早餐了。”

　　我放下杯子。

　　“那不吃了。”我提出了我合理的想法。

　　——不该说这句话的。

　　就一天当中早餐有多重要这个问题，国木田老师数叨了我一路。

　　“对不起，我明天一定按你的计划来。”我认真的认错了。

　　国木田老师噤声了，看着我没说话。

　　我觉得莫名其妙的。

　　“……干嘛这么看我？”

　　“没有。”他重新扭过头，无奈又感慨的说道，“只是对比下来，发现禾泽竟然还算是守规矩的那类。”

　　“我一直很守规矩啊。”我回答道，然后赶紧补充了一句把刚刚给自己挖的坑填上了，“有些做不到的就没办法啦。”

　　只要不触碰底线违背我的意愿，遵守规则是可以让任何人都感到舒适自在的多赢做法。既然遵守规则是好事，为什么不做呢。

　　就这样一天下来，我一直在努力遵照国木田老师的“高质量人类培养计划表”行事，除了最开始起床极其痛苦以外，其他地方倒也没什么难度，我想象中的反人类部分竟然完全没有。

　　所以在一天结束后，国木田老师问我参考意见时，我就这么告诉他了。

　　“一个日程表能有什么反人类的啊？”国木田老师莫名其妙的反问道。

　　我回忆了一下我学生时代的日程表。

　　“大概就是争分夺秒的工作吧，比如把吃饭的时间省下来看工作报表，取缔午休时间什么的。”我回答道，“结果根本没有吃饭的时候看工作报表这个环节，还有午休，也不怎么样嘛。”

　　“为什么要争分夺秒的工作？”国木田老师非常不理解的问道，是真情实感的困惑，“计划是为了理想而准备的，把全部的时间用来工作算什么理想。”

　　我先是愣了一下，然后忍不住笑了起来。

　　“你说的对。”我笑的眼泪都出来了，好不容易才止住，“国木田你要是是个老师就好了。”

　　“有没有一种可能，我就是老师。”他看上去挺无语的。

　　“是吗？那真好啊。”我回答道。

　　国木田老师看了我一眼，似乎想要说些什么。

　　“你……”

　　“所以国木田老师什么时候辞职？”我迅速开口打断了他的读条。

　　“哪有刚入职就辞职的道理啊。”即使这样的对话出现了不止一次，国木田老师依然非常正经的反驳了我。