先是打开试卷粗略的扫了一眼，感觉题目相比平时的模拟考要难一些，课文填写有一些特别难的生僻字，不过他觉得都还好，只是翻到作文前面的最后一道阅读理解大题时，他呆了一下。

世事竟如此精巧！

阅读理解，居然是杨绛的《孟婆茶》！

在这篇文章的下面，一共有四道题，第一道是填空题，剩下三道都是理解题。

第一道是：“我夹带着好些私货呢，得及早清理”，请问，这句话在文中的具体含义是什么？它与回忆性散文集《将饮茶》有什么联系？

第二道是：作者怎样看待喝孟婆茶？体现了怎样的人生态度？

第三道是：本文一反庸常写法，十分之新奇，请说说作者运用了哪几种“新奇”的写法？有什么作用？

看到这里，张云起嘴巴都要笑歪。

156班的学生嘴巴没笑歪的，大概是上课从来没有听讲的。

要知道，杨绛的这篇《孟婆茶》不是高中课文，一般老师也不会讲，对于高中生来说是相当晦涩难懂的，估计大部分考生都会在这里失分，但是，他们班主任王明榛因为他个人喜欢这篇文章，在这里两年里，反复给他们讲解过十几遍。

就在三天前，在高三毕业的最后一课上，王明榛老师还特地为他们朗诵了这篇文章，想来是头猪也应该能搞懂这道题目了。

至于这道题目的价值，是18分如金子般珍贵的高考分数！

那位叫人尊敬的老人，为学生燃烧了四十年的光亮，在彻底告别讲台的最后时刻，还要送他们一程锦绣。

张云起再不多想。

拿起笔，开始有条不紊的作答。

时间在悄无声息之中流逝，从窗外射进来的阳光变得炙热起来，神色专注的学生们额头上开始泌出了细微汗珠，悬挂天花板上的风扇吱呀吱呀的响着，还有钢笔触碰试卷所发出来的沙沙声音。

张云起用最快的时间写完前面的内容，随后抬头望了眼黑板旁边的灰色大圆钟，才九点五十。

他舒了口气，翻开最后的作文。

作文开篇是一首寓言诗，《鸟的评说》：

麻雀说燕子/是怕冷的懦夫

燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束

黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯

百灵说最无原则的/要算那鹦鹉

鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨

喜鹊说苍鹰好高骛远/苍鹰说麻雀寸光鼠目

……

请根据这首寓言诗：1、任选寓言诗中的两种鸟，展开想像，以《xx与xx的对话》为题，写一个200字左右的对话片断；2、根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。

张云起提笔便写了起来。

标题：燕雀与这个世界的对话。

他的作文开篇是：“上古神话有言，鸿蒙之初，天不满于东西，地陷于西北。古人常言金无足赤，人无完人。卢梅坡有一句名诗：‘梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香’。它历来为人激赏，因为包含一个放诸四海而皆准的哲理：事物各有短长，于人生的追求与理想，也从无统一之标准。”

他以此开头，随后，将“鼠目寸光”的燕雀比作当下的农民阶层，勤恳筑巢、觅食、繁衍后代。燕雀焉知鸿鹄之志哉？而鸿鹄又怎知燕雀之乐哉？像燕雀一样，自食其力，过着自由自在的日子，又有什么不好的呢？

他写的很顺畅。

大约用了四十分钟，洋洋洒洒八百来字的作文便大功告成，再加上一手漂亮的字，整篇文章是无可挑剔的。

张云起知道语文稳了。

虽然，作文写的有些任性了。

他没忍住，里面提及了点儿当下中国农村和农民所面临的困境，和未来可能出现的一些隐忧。

毕竟，在大地荒芜的时候，勤恳觅食的燕雀可能无食可觅，饿死荒野。而勤恳的小农作为一个群体，必然在改革开放的市场经济中消亡。

这是历史大势，难以避免。

问题的关键在于，改革开放以来，最大的财富分配蛋糕——资产增值，农民农村被排除在外了。从80年代开始的“南飘”，在中国加入wto以后，形成了更为汹涌的浪潮，城乡二元结构的困境加剧，人、地、钱三大核心资源要素转移到城市，供养工业体系和城镇化建设，农村便以这样的方式逐步枯萎。

要说勤劳的中国农民是怎样的处境呢？

前三十年，是农产品剪刀差。

后三十年，是廉价农民工与土地出让剪刀差。

多年以前，张云起看过一本书，叫做《苏莱曼东游记》，这本书讲的是几千年前一个阿拉伯人游历东土大唐的所见所闻，书不怎么好看，但书里面有一句话他记了一辈子。

那句话说：“中国的农民很勤奋，终年在土地上劳作，永远不知疲倦。”

这还挺让人难受的。

当然了，他知道高考作文写这些风险很大，如果对阅卷老师的胃口可能给点高分，但是看的不爽给他扣分的可能性也不小。不过怎么说呢，写小作文这件事，有些人是生而围困的，从来没有办法违背自己的心意进行创作。

对于这一点，他前世在起点中文网看的那些网络小说体现的最为明显，有些作者吧，就是喜欢矫情，好好的写写小白文，装装逼，打打脸，搞搞小黄色，大把的稿费可以赚，却非得在小说里漫谈什么人生，什么理想，什么人间烟火，又没那个水平和文笔，更新还像便秘一样，他眼巴巴的看着一坨屎悬在半空中都要风干了，还他妈的掉不进嘴里。

就这样