按压秩序之核。

课程进行了两个钟头。阳光从东侧移到正上方，照进教室中央。地面的光斑扩大，覆盖了前几排课桌。

艾琳宣布休息。学生们没有立刻起身，而是聚在一起讨论各自的发现。有人画出了双螺旋结构，有人尝试三人同步绘制，还有人发现不同画笔之间会产生吸引力。

莱恩合上记录本，但仍坐在原位。他的眼镜还在工作，镜片不断刷新数据流。最新一行显示：“融合普及率：68%。预计今日内可达85%以上。”

他抬头看向海拉。她依旧立于窗边，身影与光线融为一体。她没有动，也没有说话，但她的站姿比之前放松。

他知道这意味着什么。

规则已经被打破。现在，它正在被重建。

艾琳走到讲台边缘，拿起一块干净石板，重新写下最初的方程。这一次，她只写了一半，然后停下。

“接下来的部分，”她说，“我想看看你们怎么补。”

学生们安静下来，纷纷抬头。

红发女孩拿起画笔，第一个走向讲台。