面上没有人难为她，难道背地里不会么？呵呵，想要出风头，必然也要付出点代价的。

所以说，这个风头他不能出，她爱出就让她出好了，他不稀罕！

他所要的，便是在这学堂之上，用自己的才智和学问，没有后患地出一次风头，一次大大的风头！

衣角忽地有异动，沈知节恍惚低头，便见旁边一人正往下扯他的衣角，口中说着：“快坐下，快坐下，还站着做什么？！”

他抬头，环望四周，猛地打了个激灵。

他站了多久了？

怎么都脸色古怪地看着他？

“山长，学生略有浅见。”又一名学子站起来。

卜若地点点头示意他说。

那名学子便磕磕巴巴地讲了起来。

沈知节这才僵硬着身子坐下。

甫一坐下，旁边拉他衣角的人便伸过头道：“你方才笑什么呢？山长点头让你坐下都看不到，想什么好事儿呢？”

沈知节面皮僵硬，扯出一抹笑来：“方才……站得久了腿有些麻……”

“……腿麻？”那学子疑惑地喃喃，“站一会儿也会腿麻？”

沈知节绷紧了脸，肃容道：“学弟，师长授课，不得喧哗。”

那学子讨了个没趣儿，摸摸鼻子不与他说话了。

接下来，除了主动站起来要说的，卜若地一个个将没站起来的也点了让他们说。

而如沈知节所料，有他珠玉在前，后面的学子所答果然没什么出彩的。他都已经将自己所知全部说出了，他们还能有什么可说的？

众所周知农家学子不擅典籍口才，而多以技艺见长，让他这个熟读典籍的前儒家子弟拔了头筹，谁还能盖过他？

想到此处，方才走神失态的带来的尴尬终于稍解了一些。

“下一个，”，卜若地又点了一个学子的名字，这次，却是指向了满室最特殊的哪一个，“——兰襄荷，你以为何？”

众人的目光“唰”地转过去。

且不同于课前偷偷地打量，这次是正大光明地看。

沈知节也看过去。

只见那小小女童敛衽站起，虽然是女儿家，却没有一点小女儿的娇态，如其他学子一般背脊挺直，仿佛就跟其他人一样，也是个正常的学子一般。

不，不一样，她比其他学子更从容。

虽然背挺得笔直，面上神色却是轻松惬意的，仿佛此刻不是与先生对答，而是漫步于春日花间。

哼，这又有什么用？

不过是小儿无知无知者无畏罢了。

沈知节哂笑着暗想。挑挑眉，倒要看看她说出些什么。

何为农？

“农为百姓。”

沈知节听到一道软软糯糯，还带着童音的声音说道。

只有这四字。

何为农？农为百姓。

这算什么应答？

她是想说农是农夫么？这么说倒也没错。不过，真是俗不可耐的应答……

如若不是场合不对，沈知节几乎要笑出来。

“哦，此话何解？”，卜若地却捋着长须笑眯眯问道。

襄荷也笑眯眯回他：“方才诸位学兄也说过了，字形上解，农是耕种之意，那么，何人耕种？自然是百姓，也就是‘民’。没有百姓，便没有耕种。天子百官统社稷，黎民百姓理稼穑，农便是民，民便是农，无农无以养民，无民无以生农，是以重农便需重民，重民更需重农。”

胡说，农是农，民是民，怎能完全等同？！沈知节内心不屑。

卜若地却听不到沈知节的内心独白，他走到襄荷身前，微微弯腰，苍老的脸上因笑容而皱起更多的褶子：“这些全是你自己想的？”

“嗯，”襄荷点点头，随即又有些不好意思似的挠挠头，“瞎想罢了。”

卜若地却笑着摇头：“瞎想又如何？人不怕瞎想，就怕不想。”

“那山长觉得我是瞎想么？”，襄荷好奇地问。

卜若地摇摇头。

“那就是山长也觉得我说的对了？”襄荷双眼瞬间亮晶晶的。

卜若地却又摇了摇头，“对，也不对。”

“端看人如何想。你若觉得对，那它便对；但他人若觉得不对，与他来说，便是不对。有些事本无对错。”

这是打什么机锋呢？沈知节皱眉。

襄荷凝眉想了下，随即却施了一礼，道：“学生明白了，多谢山长教诲。”

卜若地含笑。

问过这个“何为农”的问题，卜若地便开始了正常的讲授。

时间很快过去，下午一个时辰的授课时间匆匆而过。

卜若地甫一离开，室内便喧腾了起来。

学子们大多是十来岁的少年，还正是爱玩爱闹的年纪，有师长在未免拘束，此时卜若地一走，又经过方才一堂课“共患难”的经历，室内的气氛与课前的便完全不同了。

许多学生已经不在自己书案前，而是窜到其他书案前说笑攀谈起来。

沈知节慢吞吞地收拾起笔墨，双目余光注意周围，搜寻着可能来自己身边的人影。

可是，为什么没有？

他做出了精彩的应答，他们不是应该佩服他的学识广博因此上来攀谈么？为什么会没有？！

“……学妹，方才山长那话是什么意思，我怎么听不懂呢……