基础上，我们可以设立专项评分，由各位教授分别‘认领’。”

他详细说明：“弗立维教授可以设立‘魔咒精控’分数。用来评估学生在遗迹中对魔咒的精准度、控制力以及创新组合运用。”

“斯内普教授可以设立‘魔药应对’分数。用来评估学生识别魔法药剂残留威胁、正确分析成分、以及运用知识解决问题的能力。”

“麦格教授可以设立‘变形术’分数。用来评估团队成员对变形术的掌控和应用。”

“还有卢平教授，你也可以设立‘黑魔法防御’的分数，这些都可以成为你们的检测手段，用来观察学生们各方面能力的掌控程度。”

“专项分数将独立于基础分，作为额外的评估参考。”萨格莱斯总结道，“这不仅能更精确地反映学生在不同领域的能力潜力，也能为各位教授选拔特定人才，比如魔药助手、魔咒尖子、未来级长等提供直观依据。”

这个提议立刻引起了教授们的讨论。

就连邓布利多也笑眯眯地点头：“一个非常富有激励性质的提议，萨格莱斯，对教授和学生们都是如此。”