，另一番景象也在上演。

十来个半大孩子，从六七岁到十二三岁不等，正分成两拨，玩着“打仗”的游戏。

与往日拿着木棍胡乱追打不同，今日他们的“游戏”，竟也带上了几分时局的色彩。

一块破门板被竖起来当作“城墙”，几个年纪大点的孩子站在后面，手里举着绑了红布条的木棍当作“长枪”和“弓箭”（几根细竹竿），嘴里发出“咻咻”的射箭声。

一个胖乎乎的孩子被推举为“守城将军”，头上顶着个破柳条筐当作“头盔”，手里挥舞着一根更粗的木棍，煞有介事地指挥着：“快！放箭！别让他们靠近城墙！那边，用石头砸！不对，是丢这个土块！”

“攻城”的一方也不甘示弱。

几个稍小的孩子趴在地上，头顶着破草席，当作“盾牌”，手脚并用地向前“匍匐前进”，嘴里喊着：“蒙古兵来啦！冲啊！攻下临安，抢钱抢粮抢娘们！”

这最后一句，显然是学自瓦舍里听来的评书或是大人们的骂骂咧咧。

旁边还有几个“骑兵”，跨骑在竹竿上，来回“奔驰”，发出“哒哒”的马蹄声和怪叫。

一个看起来是“头领”的孩子，手里举着个捡来的破毡帽（大概是模仿蒙古人的皮帽），尖着嗓子喊道：“勇士们！攻破这座城，里面的金银财宝，还有小娘子，都是我们的！给我冲！”

“守军”和“攻城方”很快“激战”在一起，木棍、土块、碎瓦片（被大人及时制止）乱飞，伴随着孩子们兴奋的呐喊和尖叫。

很快，“攻城方”的“头领”被“守将”一棍子敲在“头盔”（破毡帽）上，“哎哟”一声扑倒在地。“守军”们一拥而上，将其“俘虏”。

“投降不投降？”“守将”用木棍指着“俘虏”喝问。

“不投降！我们蒙古勇士，宁可战死，绝不投降！”那“头领”倒也硬气，虽然被按着，还在挣扎。

“不投降？那好，拖下去，斩了！”守将威风凛凛地一挥手。

旁边立刻有两个“军士”上前，拖着“俘虏”就往旁边走，准备执行“斩首”。

那“俘虏”这才慌了，大叫：“我投降！我投降了！别杀我！”

“哈哈哈！”孩子们笑成一团。

扮演“守将”的胖孩子得意地扔掉柳条筐头盔，擦了把汗，对同伴们说：“看到没？这就是蒙古鞑子，看着凶，其实也怕死！咱们只要守好城，他们肯定打不进来！”

“对！咱们有棱堡！有火枪！还有……还有敢死营！”另一个孩子挥舞着木棍嚷嚷。

“我长大了也要去当兵，当大将军，把蒙古人全都赶回草原去！”一个更小的孩子奶声奶气却一脸认真地说。

孩子们的嬉戏玩闹，在不经意间，折射出整个社会氛围的变迁。

战争的阴影，备战的话语，已经无孔不入地渗透到这座城市的每一个角落，从庙堂之高，到江湖之远，再到这最天真无邪的童稚游戏之中。

大人们或许还在为生计、为前途、为生死而焦虑、争论、准备，而孩子们，则用他们最直接的方式，模仿、理解并演绎着这个突然变得紧张而充满“英雄气概”的世界。

一个路过的老秀才，驻足看着孩子们的游戏，捻着胡须，摇头晃脑地叹道：“黄口孺子，亦知演兵御虏矣。是故风声鹤唳，草木皆兵，其来有自乎？然则，童言无忌，嬉戏之间，或见民心之所向也。民心可用，国事或犹可为……”

他的文绉绉的感慨，很快被孩子们另一波“冲锋”的呐喊声淹没。

夕阳的余晖，将孩子们奔跑嬉闹的身影拉得老长，映在青石板路上，也映在这座被战争气息日渐浸染的城市里。

街头巷尾，稚子戏演兵，谈战成风。

这既是恐慌的蔓延，也是一种最原始、最广泛的社会动员。

当战争不再仅仅是边关急报上的冰冷文字，而是成为茶余饭后的谈资，成为孩童游戏的模本，成为影响柴米油盐价格的因素时，它便真正地，降临到了每一个人的生活中。

无论愿意与否，临安城，乃至整个南宋，都已经别无选择地，被卷入了这架巨大的、轰然启动的战车之上，向着未知的、血与火的未来，缓缓驶去。