陪孩子，辅导数学不是最重要的；而且他快生了，文森特很快就会有一个弟弟或者妹妹。李逸文有预感自己肯定会因为这个孩子而冷落文森特，他只能在孩子出生前尽量做点补偿。李逸文是独生子女，他从来不知道有个兄弟姐妹是个什么感受，所以他才会这么担心文森特。

　　补课是从圣诞节结束后的第三天开始，李逸文先是翻出来了文森特的卷子，还有他的课本。他先是让文森特自己改正，然后自己开始研究他的课本。书本上的字符熟悉又陌生，李逸文已经很久没见过数字出现在算式里了。很久以来他都是看到它们出现在报纸和手机的日期里，配合着“年，月，日”一起。

　　他花了几十分钟弄明白了文森特现在在学些什么，然后他又拿过文森特的卷子——一部分错题已经改正过了，凭着文森特自己。李逸文检查了一遍，全部正确。然后他又问起了剩下的问题，他帮助文森特理解题意，耐心的引导着他自己回答。

　　李逸文发现文森特除法不太好，于是他花了不少时间自己出题，计时看着文森特算完再给他检查错误；纠正他的书写格式和列竖式的方法，提他制定学习计划。说实话，李逸文没觉得这些事有多累，他还挺乐在其中的。

　　他又想起来自己上大学的时候一度把初高中老师列为自己的职业计划之一，他不用做什么物理学家，他可以只做个物理老师。李逸文甚至想过去考一个教师执照，在大二或者大三的时候。他那时候没想太多，只不过觉得如果找不到什么好工作还可以去当老师，现在看看，也许他的确适合去做老师。