时候也会考虑其反噬。但地方乡绅往往和官吏相互勾结，共同压榨草民。而草民这个团体是大明人数最多的一个，如果被压榨而活不下去，大明就会动乱了。所以，陛下必须给他们一条活路，而这条活路，光靠官吏管制官吏是不够的。”

“那就是开民智？”

“对，陛下，只有草民的民智开了，懂得官吏欺压他们的时候，他们有路可走，有法可依，而不再随意被官吏鱼肉的时候，就是吏治转清明的时候。”钟进卫用坚定的语气说明道。

崇祯皇帝想了想，试着问钟进卫道：“钟师傅，你们后世，都是开民智的？”

钟进卫点点头，道：“臣后世的那个时候，很多国家都实行的是免费教育，就是国民可以免费读书。有免费九年的，也有免费十二年的。”

崇祯皇帝听了感觉无法想象，这需要多少财力啊！不说现在的大明没有这个财力，就是在崇祯皇帝想象之内的时间范围，也没有那么多钱来免费让所有百姓读书啊。

崇祯皇帝无奈地对钟进卫道：“钟师傅，你的提议很好，可朕没有那么多钱来让朕的所有子民都读书啊！”

钟进卫一听崇祯皇帝很开明，认同自己的这个建议。于是，赶紧跟上节奏，给崇祯皇帝解说，免得崇祯皇帝打退堂鼓：“陛下，开民智可以一步一步来。而且，不是需要所有百姓都能吟诗作对，出口成章的。只要做到大明百姓能读书识字明道理就可以了。这样一来，花费就会少很多。如果百姓想学更多的知识，就让他们自己选择再出钱学习就成了。”

崇祯皇帝还是苦着脸，双手一摊道：“就算这样，朕也没这个钱。国库空虚成什么样子，钟师傅应该心中有数的。”

“陛下，臣没说现在马上就要做这个事情。可以一步一步来，比如，先规定多少岁到多少岁的少年儿童必须到学校免费学习，可以半天学半天回家干活。这样，国家和百姓家中的负担都不会太大。而且，推广黑板和粉笔，国家就只需要提供一个场所，一个老师的待遇即可。”

钟进卫尽量把成本往低里说，鼓动崇祯皇帝先做出第一步再说。

崇祯皇帝按照钟进卫的说法想象了一下，好像还真不用太多的钱，就有点心动。全民教学，将来大明所有人都是读书人，那可是恒古未有之事。

“陛下，让所有百姓都能读书，好处非常多的。除了刚才所说的，让地方官吏不敢随意欺压，减轻百姓负担之外，还有好多好处，臣给陛下讲讲，陛下听了，绝对会觉得开民智是一件很值得的事情。”

“哦，钟师傅，这让百姓读书还有很多好处啊，快说给朕听听。”崇祯皇帝听说回报会很丰厚，就急忙催钟进卫说。

第一百三十三章历史教训

“陛下记得昨rì臣向陛下汇报的有关新式窑的事情么？”

“当然记得。”才昨天的事情，崇祯皇帝怎么不记得，只是不知道钟进卫具体是想说什么，就静待钟进卫的下文。

“那些工匠用了那么多年窑炉，只知道冬夏炉温不一致，却不知其原因，只知道循规蹈矩，按部就班。如果他们能像臣一样读过书，有了见识，说不定水泥，玻璃的早就发明出来了。”

钟进卫说完这个，好像觉得和读书的关系不是特别大，只是肯不肯动脑筋的问题。

就又补充道：“而且，工匠给臣画的那个新式窑的草图，除了他自己之外，没人看得懂。就不利于传承。”

一说完，感觉还是言不达意，说不出自己想要的效果，这个全民基础教育的意义怎么这么难表达啊。现在都说到这份上了，不说又不行，而且这也是历史的必然，肯定要说服崇祯皇帝来推广的。

崇祯皇帝看到钟进卫忽然不说话了，有点奇怪，就问道：“钟师傅，怎么不说了？”

钟进卫有点尴尬，刚刚还跟崇祯皇帝夸口说有很多好处，可现在自己就是说不出很通俗易懂的例子。

忽然，钟进卫有了个想法，就对崇祯皇帝道：“陛下，臣一时表达不清，臣想问陛下一些问题。”

崇祯皇帝不禁心里有点好笑，钟师傅每次说不清楚的时候就坦白出来，也不怕别人笑话。不过朕喜欢诚实的人，说不清楚就慢慢说，没关系。

崇祯皇帝点点头，对钟进卫道：“钟师傅，不要急，慢慢说就是了。”

钟进卫感激地点点头，然后问崇祯皇帝道：“陛下，官吏欺压老百姓，如果拿只会面朝黄土背朝天的百姓和读书识字的百姓比，那个更容易欺压？”

“当然是未曾读过书的百姓了。”这点之前已有过讨论了，还用再说，崇祯皇帝心里想着，不过还是配合钟进卫答复了他。

“那么选拔一千名官吏，是从一万人里面选出的官吏强一点呢还是说从一亿人里面选出的官吏强一点呢？”钟进卫继续问道。

“照道理讲，当然是一亿人里面选的会好点。”

“选出的这一千名官吏如果不合适，再选一千名官吏出来代替这前面的一千名官吏，是从之前的一万人里面选好呢还是从一亿人里面选会比较好？”

“这还用讲，当然是从一亿人里面选更好了。”崇祯皇帝回答这个问题的时候，心里有所明悟，这是一个方面，反过来也是一个方面。选中的官吏会怕后面更多的备选而努力做事，也是有更多读书人的好处。

“相同条件下，没读书的农民和读过书的农民，那个会种出更多的收成？”

读过书的农民，种田经验就不会只局限于父辈传承，邻里相告。同等条件下当然会更多收成了。不过，读过书的农民，还会去读书么？

崇祯皇帝想归想