一般一位私塾先生都只教几个或十多个学生。

而这三十来个还不是每年新进的学生数量，而是族学里所有学生的数量，里面有些是读了好几年的学生，每年新进学生名额不超过五个，且在逐年减少。

五个新进名额，适龄进学的却有四五十个不止。因此今年春节开祠堂祭祖的时候，就定了每家只能有一个进学名额。

黎镖这一房，有黎桥、黎林和黎棋三个儿子，三个儿子又育有江、河、湖、海、池五个儿子，五个孙辈，却只有一个进学名额。的确黎池从小就显得更加聪明好学一些，可这个名额若直接就给黎池了，不说几个还不明事的孙子会不依，就是黎桥和黎林两兄弟心里也不得劲。

黎镖沉思着，黎桥和黎林也没开口，黎棋作为黎池的爹也不知道怎么说。娘提出的让自家儿子去上学，拒绝吧不舍得，接受吧，又占了两个哥哥尤其是大哥的便宜，他只好沉默不说话。

第3章

古代封建社会又是宗族社会，宗族社会重嫡长，嫡长子才是肩负家族兴衰重任的人。世俗定例中，分家产时长子占大头，长子供养老人，长子居家中正房……

诸多陈规都表明一家长子的地位和重要性，因此虽袁氏可以任性地说直接把进学名额给黎池，一家之主的黎镖却不能附和。

黎桥是家中长子，孙子黎江是长孙，若不是小儿子家的黎池显现出了读书的天赋，这个名额毫无争议是黎江的。

但同时，大多数情况下，宗族社会中的长子在享受诸多特权的时候，也被培养出了家族责任感，有着牺牲小家利益而站在家族大局上做决策的觉悟。

黎桥明白他爹的顾虑，有些话也只能由他来说，“娘说的有道理，是该尽快把小池子送去，不然就白白耽搁了他的天赋。”

这话一出，屋里的人纷纷看向黎桥。

黎棋看着他大哥，心中百感交集，“大哥，你……”

既然都已经决定了，黎桥也不会再表现出抠索不舍的小气样子，“小棋子，我们可是留着一样血的亲兄弟，不用在乎你啊我啊的。”

“大哥……”黎棋感动不已，也佩服不已。

老二黎林只在一旁看着，却是事不关己。不论哪个侄子占了这个进学名额，对他来说都没甚差别，反正都轮不到自家两个只知道调皮憨吃的崽子，不管哪个侄子若是读出个名堂了，他都是一样的沾