所以这些评论到底是恶心谁呢？

当各大平台跟开发者都觉得受不了了，开始想要删除这些评论、文字、图片、视频的时候，才发现这竟然也是个非常麻烦的工作，因为即便是批量删除也有些跟不上更新的速度。

这还真不是自动化就能简单解决的问题，总不能把“学习”这么正能量的词设置为违禁词吧？总不能任何关于学习有关的话题都给删除干净吧？所以人工审核？

真的，没有人想过有一天，他们需要人工审核劝学的垃圾信息，因为这已经严重影响到许多人的上网体验，甚至影响到了不少软件的日活人数。谁打开各类休闲软件是为了一个劲儿的刷劝学内容的？

当然事情发展到这一步，所有人也都意识到这事情不简单，这肯定是有问题的，而且问题很大。当技术人员们行动起来，很快便能得出一个结论，不管是从技术分析，还是简单的技术判断，这一事件似乎都指向了某个来自于华夏的神秘智能。

唯一麻烦的是，没有证据，可如果不是三月做的，有些东西根本没法解释。

最让人困惑的大概还是，想发难都有些不知道该如何措辞。

抗议某些人别有用心的操纵人工智能释放垃圾各种垃圾信息，劝孩子们努力学习？！

也不是说不行，就是总感觉有哪里不对。

大概就是找人吵架，都觉得理很直但气不太壮的样子。

这种困惑一天时间便席卷整个西方社会，技术人员有技术人员的困惑，管理人员有管理人员的困惑，但最苦逼的却依然是那些孩子们……

……

格林雅真的感觉自己已经快要疯了！

她已经对这这份今天刚刚打印出的试卷发了一整天的呆，客厅里她的父母不停的打着电话，但到现在整件事似乎没有任何进展。

这根本不是会不会做题的问题，而是她根本就看不懂题目。

判断某个级数是否收敛？如果收敛是绝对收敛还是条件收敛？

那么问题来了，级数是什么意思？收敛又是什么意思？绝对收敛跟条件收敛有什么不同？而且那个数为什么那么古怪？她大概能辨认加减乘除这些数学符号，但那个级数上却有着∞、∑、ln这些标识，甚至根本就没几个她认识的数字……

真的，别说那些单词放到一起她不认识，这些数学符号她都没