“我只是在走进教学楼的时候，发现她被美术教室的石膏像吓到了而已，所以我带她来找门卫，结果门卫还没醒，门锁着我也进不去。。。”

“那么，就让我陪着桐子同学吧？”步美走到千羽面前，抓住了桐子的另yi只手。“千羽你去做你应该做的事情吧”

“。。。”千羽下意识地松开了桐子的手，然后才意识到了自己这样做的理由从刚才步美的语气中，他提取出了怨念成分。

重新走向教学楼，千羽思索着。

这小丫头好像对自己拉着她的事情感到不满。。。现在的小丫头这么早熟吗？

不对。。。就像之前刚刚加入少年侦探团的时候，自己看到元太他们“见钱眼开”的态度的时候那样，不假思索地做出异乎于世俗道德要求的事情。这些举动，到底是从生下来就具有的天性呢，还是在出生之后，被接触到的人所污染的呢？

简而言之，人性本善？人性本恶？

话说回来，关于人性本善和人性本恶的话，隔壁的远东共和国似乎曾经有过类似的观点争端。。。如果没有记错的话，应该是yi个远东最传统的“儒家”学派和曾经在两千多年前流行的的叫做“法家”的学派之间存在的冲突吧？千羽自己的话，相对而言倒是更倾向于法家学说。

视野中，突兀地出现了墙根，千羽这才发现自己已经走到了教学楼的主入口内，而柯南的画就在自己面前。

千羽将这些想法通通丢掉，开始记录墙上的日记的字迹特点。

法方面，从少量使用的片假名常见于外来语本土化、拟声词、生物矿物学术名、二战前书、88年8月以前的电报以及平假名书信中的强调部分、没有太大瑕疵的法和远长于六年级学生的篇幅来看，柯南对于字的掌握程度非常出色；使用了相当高难度的典故，说明本身的知识储备也很充足；日记最后有非常有深度的感想，看得出来，心理年龄远超yi般的学生；从具体内容来看，并不想yi年级小学生那样流水账，也不想六年级学生那样主要叙述事实，最后进行升华。而是直接由事情引入思考，写出超大篇幅的感想。

可怕的心智。。。如果在刚认识他的时候，他展现出来的超常心智令千羽感到容易相处，那么现在，他只会感到对于未知的忧虑。

江户川柯南，你是工藤新yi吗？

“千羽同学？”惊讶的声音从yi旁的楼梯传来这个声音来自于千羽所在的yi年b班的班主任，小林澄子老师。“你怎么来的这么早？”

“啊。。。”千羽看了yi眼明显yi脸疲态的小林澄子，连忙回答道。“我是提前来学校，熟悉yi下学校里的环境。”

“原来是这样啊，”小林澄子挤出笑容。“小朋友可要注意身体才行哦，这么早起会影响发育的！老师先走了，再见！”

“老师再见。”打完招呼，千羽目送小林澄子离开教学楼。

小林澄子老师在这里做什么？尤其是考虑到她脸上的疲态，显然不是没睡醒，而是yi切没有谁。怎么回事？

第六十五章——故人远方来

yi秒记住 ，精彩无弹窗免费阅读！

“春游？”课上，千羽听着小林老师的讲述，挑了挑眉毛小学的福利有这么好吗？各种假期根本停不下来嘛！

不过话说回来，根据小林老师的说明，这次的春游相当于yi次求生演练，目的是为了锻炼大家的独立自主能力。恐怕大家会去某个荒无人烟的地方扎营过夜呢

千羽没想到的是，他在下午放学的时候，当着还没离开教室的同学们的面，被教导主任拉走了。

他被拉到了教导主任的办公室，惊讶地看见了坐在办公室正中的教导主任椅子上的桐子！

“桐子，”教导主任从抽屉里取出yi颗糖，又交给了桐子yi本课外书。“你先读书，老师和千羽同学谈yi些事情。”说完，他将坐在椅子上的桐子连人带椅子推进了他的办公区。

“我们来谈谈吧，”教导主任转过头来。“今天早上的事情。”

“”千羽微微错愕。“您是指？”

“把来到学校，yi直到你带着桐子同学出现在门卫室之间的事情说明yi下吧。”教导主任靠在同僚的办公桌上，淡淡道。

是桐子那边出了问题吗？千羽眉头微皱。她黑了自己？

“回答我的问题！”教导主任见千羽不说话，脸色瞬间阴沉下来。

他怎么了？桐子是他的亲戚吗？千羽思考着，立刻给出了回答。

“好的，我立刻告诉您，是这样的”

最后，千羽和桐子在重新露出笑脸的教导主任的送别声中yi起走入楼梯。

“千羽同学，”桐子突然说道。“我很抱歉。”

“啊？”千羽立刻反应过来。“哦，没什么。”

“教导主任先生对我的状况yi向比较敏感，”桐子用愧疚的语气解释道。“今天早上他看见我在门卫室那里哭，所以才问我怎么回事很抱歉，给你添麻烦了。”

“对你的情况比较敏感？”千羽挑了挑眉毛，问道。“这是为什么？”

“寒假的时候，教导主任曾经来我家做过客，”桐子叙述着。“母亲大人让我以后遇到困难就去找教导主任，他也说会多关注我的学业。”