袋里也有了些闲钱。每月的军火交易就可以在支付了军饷后，还可以把多余的钱投入到教育方面。

此时，特区内已经整合了五所师范学校了。济南、齐都、潍坊、泰安和新整合的曲卓，各有一所。大量的热血青年在此接受三个月到半年的短期培训后，支援到了地方来普及六年义务教育。

有了钱”孟享也敢夸口六年义务教育了。三年初小，三年高小，优等生免费入中学。这是特区教育喊出的口号。一年近千万的投资，孟享也敢一力承担。

天气暖和了，各地的堡垒小学也开始各自的装扮粉刷，不再是一成不变的灰黄色了。孟享闻听第一百所小学已经建成，直接领着众人到了齐都附近新建成了这所堡垒小学内参观。

“这个”也可以试着用拼音来注解！”孟享对此时学生的课本很感兴趣，偶尔翻阅时，才发现教科书并不是统一的，而且教科书中的学习汉字都是注音符号。对于注音符号，他可是一点都不通。

但作为后世的交流”字母的拼音显然要比注音符号方便一些。

“原来将军也赞同字母拼音，那将军是赞同国罗派还是北拉派？”陪同孟享一起参观齐都这所小学的何思源突然问道。

孟享自然不知道他说的是此时两大拼音流派的争执。

除了注音符号外，很多人也看到了用拉丁字母的方便，于是提出了拼音标注的责法。

其中最有名的就是赵元任的国语罗马字以及拉丁化新文字了。他们一个被称为国罗派，一个被称为北拉派。这个北拉是获得了北边的苏俄支持。

对此，孟享是一无所知他微微笑道：“无论是什么派别”都是为子让学生们快速的掌握汉字。不能只局限于派别之争。我这里也有一个方案，大家一起看看行不行！”

多年的应试教育终于发挥了作用，孟享小学时候死记硬背的东西在罚站的教训中记忆格外深刻。后来即使用了电脑”拼字打字也不五笔省劲。

虽然孟享正在练习的繁体字现在还有些拿不出手，但那些拼音却是随手就来。

随手要了几张空白纸”孟享很快就把详细的声母韵母、音调，还有一些记不全的不规则变化一一都罗列了出来，并仔细给周围随行的唐药师、周白、何思源、李树春等人解释讨论了了一番。

“将军似乎赞同北拉派的稍多一些，那么将军也赞同他们的汉字拼音化？我看这种拼音方案如果用于汉字拼音化方案时，重复的频率就太多了。”何思源点了点头，又问道。

“汉字就是汉字，老祖宗流传了几千年了，华夏文明靠着汉字来延续传世，怎么能