着就讲最苦的三年时期。

数学则是老师带着学生们跟生产队下地，帮着生产队长和会计计算工分，分配粮食等。

生化课更简单，老师带着孩子们割草、挖土、打扫牲口圈，然后帮着积肥，同时还要种学习开辟的菜园。

初中的学生们原本也只是小学没毕业呢，哪里学的了初中知识？物理化学英语这种课，一堂课开个头，下一堂课学生们又忘光不理解，还要继续讲。结果有些学生连中毕业，二十六个英文字母也没学全。

在学校里混两年，直接高中都毕业。

学生们因为毕业以后就下乡，自觉没有前途，也不肯好好学，都是磨洋工混日子。城里学生混日子，乡下学生一看学习也是回家种地，那更不乐意上学，生源直接锐减一大半。

这时候各大城市还有一个更加紧迫的问题，因为各大院校、工厂这三年都整顿恢复而没招生招工，所以中学积压了数量巨大的生源。

为了解决这部分生源带来的社会威胁，规定66、67、68这三届的初中高中生，集体毕业，毕业以后就开始动员，要求自愿奔赴全国各地农村，去更广阔的天地建设祖国。

各大城市，多半是去偏院乡村，中小城市，则以就近下乡插队为主。

于是，全国各地掀起了知识青年下乡的热潮。

这部分青年，说实在的，也就高中毕业生有点水平，其他的还算不上知识青年。

毕竟大部分人的真实水平连初中都没毕业！

哪怕后来的几届，也基本都是个小学水平，混初高中文凭。

所以后来70年代各大院校工厂又开始招生招工，他们就算进去，水平也不够，很多拿着高中毕业证的工人，却被要求参加工厂内部举行的初中培训班。

因为他们的实际水平，被耽误的连初中都不到！

68年的先锋大队，也迎来知青下乡的高-潮。

高进县城的学生，大部分都是本县的，下乡就是直接回家自行安排工作或者跟着生产队下地，如果家里有点关系或者能找到说话管用的人，差不多能在小学谋个老师的职位。

再往上一级，区和市的各大高中初中学生则需要下放附近农村。

而省城的学生少部分留城，一部分就近下乡，大部分去往偏远、贫困地区。

因为先锋大队的名气，上头也安排省城、青市、区各学校的一些学生到红旗公社插队，其中到先锋大队的人数最多。

比如最少的大队有五六个插队名额，一般的有十几个，而先锋大队则有35个！

这当然不是一批来的，年中先接收六个，半个月后又接到几个，这么一波波的，到秋天，先锋大队就接待到三十五个！

看样子，上头也不打算刹住，居然还有不断下放过来的迹象。

周诚志急了，他们大队就这么多地，自己的社员们都刚刚吃饱的，又下来这么多如狼似虎能吃能喝的学生，这不是要把他们大队给吃穷吗？

他找到周明愈，“明愈，咱们是不是得去跟领导们反映一下，也不能没完没了地给咱们塞人，咱们粮食有限啊。”

他这么说那些学生还不乐意，表示他们也是来下乡劳动的，自力更生的，怎么说的好像他们白吃一样？

在周诚志眼里，他们可不就白吃吗？

以前说陈建设、周古忠那几乎人家懒惰，现在看学生们不但娇气、矫情、好逸恶劳，就算那些不好逸恶劳的学生，可他们年纪小加上没做过活儿，不会干、没力气，累死累活一天也就挣个四工分！

四工分能干嘛？

先锋大队的半大孩子，都能挣五工分！

就四工分，还得发给他们一年360斤口粮？

那谁不吃啊？

最关键的是，这些知青里，有一部分并不觉得自己是下乡干活来的，反而指手画脚、盛气凌人，总觉得他们是来下乡当干部、当指挥，是来改变落后农村，带领他们奔赴现代化的！

他们不但好逸恶劳，反而瞧不起泥腿子，甚至想夺了周诚志等队干部的权，由他们来指挥农业劳动。

周诚志简直火了大的！

我日他猴儿！

前几天周诚志才跟知青正面杠了一次。

起因是安排他们剜秫秫，秫秸太高，而且有用，是不能用拖拉机收的，还是得人工。

大部分知青都认命，努力干活挣工分，但是也有知青嫌地里闷热、而且拉得脖子脸的火辣辣的疼，后来要换工种，往外背秫秫穗。

好啊。

没多一会儿，又嫌背不动，觉得队长针对他们，然后说要割秫秸。

其他社员是用小镢头刨出来，他们用镰刀割。

可其实镰刀割就能刨轻快？

怎可能！

于是他们的手磨起泡来，疼得丝丝拉拉的，一个个都想撂挑子不干。

不干行啊，那就不吃饭！

先锋大队不养闲人，自己社员都不养，怎么可能养外来的？

你们是知青下乡，又不是祖宗还阳！

再说，祖宗还阳不干活，周诚志也能一脚给踹回去。

然后初来乍到还没有认清形势，以为过几天就能回去的知青们，完全不把周诚志放在眼里。

丝毫不怕得罪他以后没好日子过，都纷纷指责他把知青当